在實驗室里用過氧化氫溶液分解制氧氣時，加入MnO2的作用是


  1. A.
    使產(chǎn)生的氧氣更多
  2. B.
    提高氧氣的純度
  3. C.
    使反應(yīng)能在較低溫度下迅速反應(yīng)
  4. D.
    使產(chǎn)生的氧氣干燥
C
催化劑只起改變速率的作用，并不能決定物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)，也不影響生成物質(zhì)的純度和產(chǎn)量等，故只有C正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？（至少二個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所示實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）連接儀器②和橡皮塞，一般采取的措施是
將插入的一端玻璃管先用水潤濕一下，再進行連接
將插入的一端玻璃管先用水潤濕一下，再進行連接
；組裝好實驗裝置后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）在實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
（填寫裝置的字母代號，下同），應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，實驗完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是
過濾
過濾
．
（4）檢驗收集的氣體是氧氣具體操作方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若復(fù)燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若復(fù)燃則是氧氣
．
（5）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是
控制過氧化氫溶液的濃度和滴加速度
控制過氧化氫溶液的濃度和滴加速度
、
合理控制催化劑的用量
合理控制催化劑的用量
（列舉兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？（至少二個）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？（至少二個）

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科目：初中化學(xué) 來源：《第1單元 走進化學(xué)世界-第4單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2009單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？（至少二個）

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同步練習(xí)冊答案