通過下列哪種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)能得到二氧化碳( �。�

①化合反應(yīng)�、诜纸夥磻�(yīng) ③置換反應(yīng)�、軓�(fù)分解反應(yīng)

A、①②④   B、①②③   C、②③④   D、①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異昧    B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作,
請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
.該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶

(3)實(shí)驗(yàn)操作后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點(diǎn))
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
濾紙破了
濾紙破了

(4)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(5)小明家長期飲用“××牌蒸餾水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少,長期飲用不利于人體健康
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少,長期飲用不利于人體健康
;
(6)水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉,其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,所以能實(shí)現(xiàn)這一目的,是因?yàn)闅溲趸c溶于水
能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子
能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子

(7)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn)
降低
降低
,以防止水結(jié)冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進(jìn)行探究:
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
 
(寫兩種).
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
(選填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象.
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論,一起猜想.
a.小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣;小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是碳酸鈣;小明同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是氧化鈣和碳酸鈣的混合物;小穎認(rèn)為白色固體還可能是
 
的混合物.
b.上述猜想中,一定錯(cuò)誤的是
 
同學(xué)的猜想,理由(用化學(xué)方程式表示):
 
.該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng).
c.就上述三種正確的猜想中,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪一個(gè)猜想是正確的,請完成下列表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量白色固體C,加入適量
的水,充分?jǐn)嚢瑁^濾.
①取少量濾液于試管中,滴加
酚酞試液.
②取少量濾渣于試管中,加入
鹽酸
①_____________________;


②______________________.
①_____________________;

②______________________.
通過實(shí)驗(yàn)探究可知:
 
同學(xué)的猜想是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異昧  B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行________(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作,
請問:圖中還缺少的一種儀器是________,其作用是________.該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)________.
(3)實(shí)驗(yàn)操作后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點(diǎn))________;________.
(4)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣數(shù)學(xué)公式碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________;
(5)小明家長期飲用“××牌蒸餾水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是________;
(6)水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉,其目的是________,所以能實(shí)現(xiàn)這一目的,是因?yàn)闅溲趸c溶于水________;
(7)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn)________,以防止水結(jié)冰.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異昧    B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作,
請問:圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______.該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)______.
(3)實(shí)驗(yàn)操作后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點(diǎn))______;______.
(4)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入______進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______;
(5)小明家長期飲用“××牌蒸餾水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是______;
(6)水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉,其目的是______,所以能實(shí)現(xiàn)這一目的,是因?yàn)闅溲趸c溶于水______;
(7)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn)______,以防止水結(jié)冰.

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同步練習(xí)冊答案