【題目】正確、規(guī)范的實驗操作是科學探究成敗的關鍵因素之一．下列實驗操作不正確的是（　�。�

A. 檢查氣密性B. 測定溶液pH

C. 稀釋濃硫酸D. 過濾

【答案】B

【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化學性質與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質進行探究。

（提出猜想）猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變__________色；猜想二：三種氧化物可能是 CO2、CO 和__________（填化學式），該猜想的依據(jù)是________。

（查閱資料）

①無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍色。

②向氯化鈀溶液中通入 CO，會產生黑色沉淀。

（實驗探究）興趣小組為驗證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體依次通過下圖中裝置。

（實驗結論）當觀察到裝置 A 中變藍、B 中變渾濁、C中出現(xiàn)___________的實驗現(xiàn)象時，證明猜想二是正確的。寫出 B 中發(fā)生反應的化學方程式____________。

（實驗反思）①根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理，處理方法是__________________________________。②裝置 A 和裝置 B 能否對調順序，為什么？_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（　　）

A. t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B. 將t2℃A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變

C. 在t2℃時，A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同

D. 接近飽和的A溶液中含有少量的雜質B，通�？刹捎媒禍亟Y晶的方法來提純A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師在課堂上演示了如圖甲、乙兩個實驗并對實驗現(xiàn)象進行了分析然后把甲、乙反應后的溶液倒入同一個燒杯中發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，于是大家對白色沉淀的成分進行如下探究。

（查閱資料）硫酸鋇不溶于水也不溶于酸。

（實驗分析）甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（提出問題和猜想）燒杯中白色沉淀的成分是什么呢？

猜想：BaSO4

猜想Ⅱ：Mg（OH）2和BaSO4；

猜想Ⅲ：Cu（OH）2和BaSO4；

同學們經過討論認為猜想Ⅲ錯誤，其理由是_____。

（實驗方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結論

過濾洗滌白色沉淀然后向白色沉淀中加入

鹽酸至過量

_____，猜想Ⅱ成立；

（拓展與思考）要證明乙試管中硫酸溶液是否有剩余可采用的不同類別的試劑有①_____，②_____。（不能選用題中已用試劑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：①______；②______。

（2）實驗室利用A裝置用氯酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為______。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是______（用化學方程式表示）。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是______（從A-E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）

（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH______7（填“＞”“＜”或“=”）

（5）已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣。不能用堿石灰干燥的是______。

A ①②③ B ④⑤⑥ C ④⑤ D ⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素，如圖是四種元素的有關信息，關于這四種元素的說法正確的是（　　）

A. 圖中氧原子的結構是一種穩(wěn)定的結構

B. 不同元素之間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同

C. 氧元素和鋁元素組成的物質化學式為A1O2

D. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。

探究一：除味劑的還原性

（1）除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前，小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_____。

（2）穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學將如圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時，將反應混合物夯實于試管底部，調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部，其目的是提高加熱溫度，同學們展開充分的討論，認為提高加熱溫度的方法還有_____ （答一種即可）。該反應的化學方程式為_____。

（3）他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，_____（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應，其原因是_____。有同學認為此反應的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____。

A 碳和氧化銅反應不徹底生成

B 生成的二氧化碳和碳反應生成

C 試管里空氣中本身含有一氧化碳

探究二：除味劑的吸附效果

小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果，設計了如下的實驗，相關數(shù)據(jù)如表。

實驗編號

10%紅墨水溶液

同一規(guī)格除味劑

溶液褪色的時間

①

10mL

5g

10min

②

10mL

10g

5min

③

10mL

12g

4min

④

10mL

15g

4min

（4）上述實驗的結論是_____。

（5）還有哪些因素可能會影響吸附效果？請說出你的猜想，并設計實驗驗證_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

A. 測定空氣中氧氣的含量

B. 向一定質量、一定質量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

C. 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎原料。工業(yè)以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO（C2O4）2.4H2O]，煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。

（1）BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。

（2）“酸浸”過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）“操作A”的名稱是_____。

（4）“綠色化學”理念提倡循環(huán)利用，流程中能循環(huán)使用的物質是_____。

（5）現(xiàn)有394kg BaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質量為_____kg．（ BaTiO3的相對分子質量為233，BaCO3的相對分子質量為197）

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