老師在裝有酸的儲物柜中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的溶液，讓同學(xué)們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1 取少量待測液體與試管中，滴加幾滴石蕊溶液
 
 溶液呈酸性
2 取少量待測液與試管中，滴加
 
溶液		 產(chǎn)生了白色沉淀
該待測溶液為鹽酸
3 往上述2中的沉淀滴加
 
溶液
 
寫出上述操作2中所發(fā)生的化學(xué)方程式：
 
．
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸的通性，鑒定某無色溶液是鹽酸，先驗證某無色溶液為酸性，再根據(jù)“氯離子與銀離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀”，驗證氯離子．
解答：解：檢驗氫離子的方法是：取少量試樣于試管中，滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色，說明溶液呈酸性．
檢驗氯離子的方法是：取少量試液于試管中，滴加有稀硝酸的硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；向沉淀中滴加稀硝酸，白色沉淀不溶解，說明溶液中含有氯離子．
硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，方程式為AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
故答案為：（1）溶液變紅  （2）硝酸銀 （AgNO3） （3）稀硝酸 （HNO3），白色沉淀不溶解．
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
點評：掌握規(guī)律：氯離子與銀離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀；掌握酸的化學(xué)性質(zhì)：能使紫色石蕊試液變紅．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
B、選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度和溶解性
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔
D、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請你從化學(xué)的視角，找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項（　　）
A、CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3
B、CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3
C、CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3
D、Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水結(jié)冰    冰融化
B、鐵生銹  鐵熔化
C、汽油揮發(fā)  汽油燃燒
D、牛奶酸敗  牛奶煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（　�。�
A、生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y
B、相對原子質(zhì)量：Y＞X
C、相對原子質(zhì)量：X＞Y
D、金屬活動性：Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究】
甲同學(xué)的方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的
 
．		固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有
 
，
一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是
 
，他設(shè)計如圖實驗方案繼續(xù)驗證．
   
（1）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有
 
；
（2）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水循環(huán)和碳循環(huán)是自然界存在的兩大重要循環(huán)．結(jié)合所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題．
（1）①從微觀的角度看，水分子是由
 
構(gòu)成的．
②從宏觀的角度看，二氧化碳是由
 
組成的．
③從分子、原子及元素的角度看，地球表面的水循環(huán)主要是由
 
的運動引起的，自然界碳循環(huán)中的“碳“是指
 
．
（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
①從金剛石、氦氣、干冰、氯氣、生石灰這幾種物質(zhì)中選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，把化學(xué)式填寫在空格處．
（1）用作填充汽艇的是
 
；
（2）用作致冷劑的是
 
；
（3）鑲在玻璃刀頭上用來切割玻璃的是
 
；
（4）自來水中的消毒劑是
 
；
②我國玉兔號月球車發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于有機物的是
 
．
③化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種
 
肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．用K2CO3進(jìn)行焰色反應(yīng)，透過藍(lán)色鈷玻璃看到火焰呈
 
色．
④酸奶中含有乳酸（C3H6O3），乳酸由
 
種元素組成．C3H6O3的摩爾質(zhì)量為
 
，0.5mol C3H6O3分子中約含有
 
個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興塘初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為7克，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體的質(zhì)量為5.08克．則：
（1）反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量為
 
克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案