【題目】根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題:

1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器的名稱:a_____,b_____。

2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為_____(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜_____

3)若選用BC裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

4)通過(guò)查閱資料得知:硫化氫(H2S)氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取,同時(shí)生成硫酸亞鐵,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號(hào));如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端管口通入,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】酒精燈 鐵架臺(tái) AC 防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管 分解反應(yīng) B C

【解析】

1)依據(jù)常用儀器的名稱回答;

2)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度、溶解性選擇收集裝置,根據(jù)制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)回答加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜的原因;

3)選用BC裝置制取氧氣,反應(yīng)不需要加熱,制取氧氣的藥品是過(guò)氧化氫和二氧化錳,根據(jù)過(guò)氧化氫產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的基本類型;

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取,同時(shí)生成硫酸亞鐵,依據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法分析解答,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)標(biāo)號(hào)儀器a是酒精燈,b是鐵架臺(tái);

2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣或排水法收集,收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置C;故用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為AC;為了防止水蒸氣冷凝、回流,從而防止炸裂試管,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜;

3)選用BC裝置制取氧氣,反應(yīng)不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,故屬于分解反應(yīng);

4)由固體硫化亞鐵(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液常溫下反應(yīng)能制取硫化氫,故選發(fā)生裝置B;硫化氫氣體密度比空氣大,如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從c端管口通入,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20038月以來(lái),我國(guó)齊齊啥爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件。芥子氣化學(xué)式為(C4H8Cl2S),求:

11個(gè)芥子氣分子中共有_____________個(gè)原子。

2)芥子氣由____________種元素組成。

3)芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量是____________

4)芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比為____________(計(jì)算結(jié)果保留最簡(jiǎn)整數(shù)比)

5159g芥子氣中碳元素的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。

1)實(shí)驗(yàn)I中為鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),文字表達(dá)式:____________現(xiàn)象_____

2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殡娊馑蒲鯕,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,氣體a在電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極端產(chǎn)生。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性通常加_____

3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),在瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_____(填序號(hào)),最后打開(kāi)彈簧夾。

①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊膠皮管 ③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問(wèn)題:

1)帕拉米韋是由______種元素組成.

2)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%

382g帕拉米韋與______gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在老師的指導(dǎo)下,小華和小明利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。資料:

①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度__________(填高于、等于低于)其熔點(diǎn)。

2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是___________

3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是___________,當(dāng)物質(zhì)配比為12時(shí),氯酸鉀分解溫度約為________℃。

4)為證實(shí)二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

檢查氣密性。

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱左側(cè)支管,可觀察到_____

加熱右側(cè)支管,可觀察到_____。

冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ,木條很快復(fù)燃

請(qǐng)回答:

①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱右側(cè)支管,可觀察到________________。

②小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點(diǎn),小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的____________________不變。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下,小華完善了實(shí)驗(yàn)方案,最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________

5)根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式KClO3計(jì)算:

①氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量 ______________

12.25g氯酸鉀中含氧元素 ____________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)電解水時(shí)常在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_____。

2)在如圖所示的裝置中,_____來(lái)檢驗(yàn)甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣,則同時(shí)在_____極得到氧氣_____mL。

3)請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

4)由此得出水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命。

1)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于_____(填字母)

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 純凈物

2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),寫出水通電反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由_____組成的;

3)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中如下圖所示:

自來(lái)水廠的凈水過(guò)程步驟D能除去水中的_____,生活中將硬水軟化的方法是_____

4)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填化合分解);并書寫相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____

②以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:_____。

5)保護(hù)水環(huán)境,珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))_____。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎵(Ga)是灰藍(lán)色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.鎵元素屬于金屬元素

B.鎵的原子序數(shù)為31

C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72

D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子形成鎵離子:Ga3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號(hào)___________。

28號(hào)元素和13號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。

3X2-Ar的核外電子排布相同,則X2-的符號(hào)是_____________________。

4)第3周期中屬于金屬元素的是_____________(填一種),其陽(yáng)離子符號(hào)是______________。

5)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________________。

6)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____(填標(biāo)號(hào))。

A 、CNe B 、BeMg C 、AlSi D 、FCl

7)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填“字母序號(hào)”)。

A 、NOO2 B、 CON2 C SO2CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案