精英家教網(wǎng)過(guò)氧化氫(H2O2)溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧氣和水,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)裝入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)裝入的物質(zhì)是
 

(2)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量的氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一會(huì)兒用帶火星的木條試驗(yàn)瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)用此法制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填編號(hào)).
①生成物中只有氧氣      ②不需加熱     ③需加熱
(4)裝置D中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速度    ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物.
分析:(1)分液漏斗中應(yīng)該加入液體藥品,錐形瓶中應(yīng)該加入固體藥品;
(2)如果裝置漏氣,儀器破損,會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純或收集不到氣體;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)反應(yīng)物接觸越充分、濃度越大、溫度越高,反應(yīng)速率越快.
解答:解:(1)分液漏斗中應(yīng)裝入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)裝入的物質(zhì)是二氧化錳.
故填:過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳.
(2)用帶火星的木條試驗(yàn)瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣不純或沒(méi)有收集到氧氣,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.
故填:發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.
(3)用此法制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是不需加熱.
故填:②.
(4)如要減慢裝置D中的反應(yīng)速率,應(yīng)該減慢液體的滴加速率,而加熱反應(yīng)物能夠加快反應(yīng)速率,用體積較小的錐形瓶更容易發(fā)生安全事故.
故填:①.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及藥品的選擇、裝置的優(yōu)缺點(diǎn)比較、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究可燃物質(zhì)燃燒的條件,探究如下:(1)取一支大試管,往里加2mL30.5%過(guò)氧化氫溶液;(2)用鑷子取一塊白磷投入到試管中,可看到白磷并不燃燒;(3)往試管里滴加5滴碘化鉀溶液,不一會(huì)兒,可觀察到白磷先熔化,繼而燃燒起來(lái),發(fā)出火光,并伴有白煙生成.(提示:過(guò)氧化氫(H2O2)易溶于水,分解時(shí)放出大量的熱量)試回答:
(1)碘化鉀的作用是
 
;
(2)寫出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式
 
;
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的探究,你總結(jié)出可燃物燃燒的條件為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為組裝制取氧氣裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
 
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右上圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物品替代
 
,如圖中的發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?山西)2003年10月16日,我國(guó)載人航天飛船“神舟五號(hào)”在指定區(qū)域成功著陸.在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(A)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的化學(xué)方程式為2H2O2+A=N2+4H2O,則肼的化學(xué)式為
N2H4
N2H4
,肼中氮元素的化合價(jià)為
-2
-2
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
分解
分解

(3)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.對(duì)此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳(MnO2)和粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間 17 8 7 5 4 3 2 1
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?
問(wèn)題②:過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響?你的實(shí)驗(yàn)方案是:
每次用等量的二氧化錳,采用等量不同濃度的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間
每次用等量的二氧化錳,采用等量不同濃度的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為
B
B
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.收集二氧化碳?xì)怏w可選用的收集裝置為
E
E
,有時(shí)也可用碳酸鈉來(lái)制備,請(qǐng)寫出碳酸鈉的化學(xué)式
Na2CO3
Na2CO3
.碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
106
106

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管

(6)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
C
C
(填序號(hào)).
(7)采用C裝置收集氣體,如何判斷收集滿.
氣泡從集氣瓶外冒出
氣泡從集氣瓶外冒出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
(1)氖氣
Ne
Ne
 (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
H2O
H2O
(3)4個(gè)碳酸根離子
4CO32-
4CO32-
(4)過(guò)氧化氫(H2O2)中氧元素的化合價(jià)是
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2
(5)硫酸亞鐵
FeSO4
FeSO4
(6)硫酸鋁
Al2(SO43
Al2(SO43

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同步練習(xí)冊(cè)答案