分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗制取氣體的藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)金剛石和石墨晶體中碳原子排列方式不同解答.
解答 解:(1)編號①儀器的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,藥品是固體,反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置選D;具體反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在實驗室中,常用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,屬于固液常溫型,所以選擇裝置B;濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性,導(dǎo)致生成的二氧化碳中混有了氯化氫氣體而不純;故填:D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;有揮發(fā)性,使氣體不純;
(3)金剛石與石墨物理性質(zhì)差別大的原因是晶體中碳原子的排列方式不同;故填:碳原子排列方式不同.
點評 了解發(fā)生和收集裝置的選取方法:發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇,洗氣裝置中導(dǎo)管長進(jìn)短出,制取氧氣的反應(yīng)原理等在知識是解答問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 薄荷腦中含有10個碳原子 | B. | 薄荷腦的相對分子質(zhì)量為156g | ||
C. | 薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)制氧氣所用的分離液態(tài)空氣法屬于物理變化 | |
B. | 農(nóng)業(yè)上提倡合理施用化肥、農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量 | |
C. | 生活中長期飲用純凈水有利于人體健康 | |
D. | 利用化學(xué)方法合成藥物,有效地抑制細(xì)菌和病毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 40℃時,甲、乙物質(zhì)的飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等 | |
C. | 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲物質(zhì) | |
D. | 30℃時,丙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為9.1% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ⑤⑥ | C. | ①② | D. | ②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t3℃的MgSO4不飽和溶液降溫至t2℃時,變成飽和溶液 | |
B. | t1-t2℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大 | |
C. | 在t2℃時,等質(zhì)量的兩種飽和溶液降溫至t1℃,MgSO4析出晶體較多 | |
D. | 在t1℃和t3℃時,NaCl和MgSO4的溶解度相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com