9．將一定濃度的NaOH溶液加水稀釋?zhuān)瑒t其pH與所加水的體積V的關(guān)系圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7；將一定濃度的NaOH溶液加水稀釋?zhuān)Y(jié)合當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7；將一定濃度的NaOH溶液加水稀釋?zhuān)瑝A性逐漸變?nèi)酰坏芤菏冀K顯堿性，所得溶液的pH接近7，但不可能等于7，更不可能小于7．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線(xiàn)的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．①實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（寫(xiě)化學(xué)方程式），可選用如圖1的裝置A、B、C（填序號(hào)）制CO2．設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度．

②在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液pH變化如圖2所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2、HCl、NaCl．bc段溶液pH一直為7的理由是在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng)，CaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值為7．滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象依次是有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是最外層電子數(shù)相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都是得到（填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是AlCl3．
（2）M2-與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱(chēng)為氧元素元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無(wú)窮．在一次化學(xué)探宄活動(dòng)中，同學(xué)們從不同角度對(duì)稀 鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與并填寫(xiě)以下空白．
（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的 pH．再逐漸滴加氫氧化鈉溶 液．并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)定 混合液的pHpH逐漸變大，最后PH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā) 生反應(yīng)
請(qǐng)你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說(shuō)明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了）
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
提供的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 放熱．
（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：
第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后．為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液 是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少受上述反應(yīng)后的溶液子 試管中．滴加硫酸銅溶液．若生成藍(lán)色沉淀氫氧化鈉溶液過(guò)量
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好 完全反應(yīng)
此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．其原因是若鹽酸過(guò)量，加入硫酸銅溶液時(shí)也無(wú)明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）．為此，還需要選擇紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）（填一種試劑）．再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．探究一學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使無(wú)色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；   猜想③：可能是OH-．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色鈉離子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩溶液變紅色氫氧根離子能使酚酞試液變紅色
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是無(wú)色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色．
探究二
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：
A．全部是碳酸鈣      B．既有碳酸鈣，也有氧化鈣     C．全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定
含有氧化鈣．
②再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸   有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定
含有碳酸鈣．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：
【剩余固體成分】與【猜想與假設(shè)】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，如何檢驗(yàn)是該氣體把氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②（填“①”或“②”或“①②”）不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸
B．氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，所以屬于中和反應(yīng)
C．氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物
D．堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰B．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)是大理石的主要成分，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
（1）C的用途是作溶劑（寫(xiě)一種），其中C也能和D發(fā)生反應(yīng)生成H2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小紅和小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液 已經(jīng)變質(zhì)了．用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【提出問(wèn)題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】小麗對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
猜想一：碳酸鈉；
猜想二：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確，小麗設(shè)計(jì)了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀(guān)察溶液顏色變化．小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是：碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都能使酚酞變紅色
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成猜想一
正確
步驟2：取步驟1反應(yīng)后的溶液測(cè)定溶液的pH，具體方法是把pH試紙放在潔凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸
取待測(cè)液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較		pH=7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案