【題目】氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式_____;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____;
(2)上述有幾個反應(yīng)屬于化合反應(yīng)_____;
A 0 B 1 C 2 D 3
(3)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)_____(“減少”、“增加”、“不變”),其原因是:在化學(xué)變化中,原子的_____和_____不變.;
(4)有科學(xué)家指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由_____.
【答案】O3 分子構(gòu)成不同 A 不變 種類 數(shù)目 反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響
【解析】
(1)由反應(yīng)①可知3個氧原子構(gòu)成1個臭氧分子,2個氧原子構(gòu)成1個氧氣分子,則臭氧的化學(xué)式為O3,氧氣的化學(xué)式為O2,它們的組成和結(jié)構(gòu)不相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)不相同。故填:O3,分子構(gòu)成不同。
(2)反應(yīng)①是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),反應(yīng)②是一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)③是一種物質(zhì)反應(yīng)生產(chǎn)兩種物質(zhì),則三個反應(yīng)都不符合化合反應(yīng)的概念,故填:A。
(3)將反應(yīng)①×2后與②③相加后得到總反應(yīng)為2O3═3O2,則氯原子在反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后的原子個數(shù)不變,其原因是:在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不變;故填:不變,種類,數(shù)目。
(4)由圖中可知,反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,在整個過程中作催化劑,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響,故填:反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響。
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【題目】根據(jù)圖中的有關(guān)信息,判斷下列說法正確的是( )
A. ①屬于非金屬元素B. 鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99g
C. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到一個電子D. 圖中兩元素構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式為NaCl2
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【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:
a.___,c.___。
(2)實驗中看到的實驗現(xiàn)象為:玻璃管中___,試管里的澄淸石灰水___,
(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的作用是___。
(5)實驗結(jié)束后,撤離裝置,先撤___(酒精噴燈、CO),目的是___。
(6)該實驗設(shè)計裝置C的目的是___,C處的現(xiàn)象___。
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【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
(知識回憶)(1)可燃物燃燒的必備條件是____________________________。
(交流討論)
(2)改進后的裝置(如圖乙)與圖甲相比,其優(yōu)點是_____________________。欲使圖乙中的紅磷著火,可將試管從水中取出并_______后才能對試管加熱。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖丙所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是____________。
(綜合應(yīng)用)(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀,該反應(yīng)是 _____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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【題目】2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃,厚度堪比A4紙。含有、、等成分,可耐汽車撞擊。可用作手機,電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯誤的是( )
A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、、中元素的化合價最高
C. 超薄玻璃強度高、透光率好 D. 超薄玻璃化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,屬于純凈物
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【題目】請寫出下列反應(yīng)的文字表達式
(1)鎂條燃燒:______;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:_____;
(3)氯酸鉀受熱分解:_____。
其中屬于分解反應(yīng)的是_____,屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號)
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【題目】(7分)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段,結(jié)合下列實驗,回答問題。
(1)為加深對燃燒條件的認識,進一步了解滅火的原理。某同學(xué)進行了探究實驗:
如圖1所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到__________________先燃燒,可以得出燃燒的條件之一是 ;
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行金屬活動性的實驗,如圖2所示:
a.試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
b.同學(xué)們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強到弱的順序為
c.去掉多余的實驗,同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有
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【題目】小戴同學(xué)在學(xué)習(xí)完空氣成分測定實驗后改進了課本上的裝置圖如圖(查閱資料得出白磷和紅磷一樣有可燃性,且燃燒后的生成物也相同,但白磷在40℃即可燃燒)回答下列問題:
(1)實驗時,可以觀察到活塞先向______移動,后向______移動到刻度______處.可以得出的結(jié)論是______
(2)小陸同學(xué)重復(fù)小戴同學(xué)的實驗結(jié)果活塞只移動到刻度4.5處,可能是什么原因造成的?______、______(寫出兩點).
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【題目】圖 I是元素周期表的一部分
(1)核外電子數(shù)為14的原子對應(yīng)元素名稱為_____;
(2)圖II是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖I中的位置是_____(填①、②或③)
(3)圖 III中陽離子是_____(填序號),C容易_____電子(填“得”或“失”),形成_____(填離子符號),二者形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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