19．將鐵釘分別放入下列溶液中充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是（　　）
A．稀硫酸B．硝酸銀溶液C．硫酸鋅溶液D．硫酸鋁溶液

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學方程式和反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：A、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣，溶液質(zhì)量增加，故A錯誤；
B、鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，每56份質(zhì)量的鐵會生成216份質(zhì)量的銀，溶液質(zhì)量減輕，故B正確；
C、鐵不會與硫酸鋅反應(yīng)沒有質(zhì)量不變，故C錯誤；
D、鐵不會與硫酸鋁反應(yīng)，溶液質(zhì)量不變，故D錯誤．
故選：B．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請用數(shù)字和化學式填空：
（1）氧氣O2；              
（2）3 個二氧化碳分子3CO2；  
（3）四個亞鐵離子4Fe2+；      
（4）天然氣的主要成分是CH4
（5）K2FeO4中鐵元素化合價為K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式書寫，不正確的是（　�。�
A．2HgO $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
C．2KClO3═2KCl+3O2↑D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應(yīng)用．
（1）鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能？通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜
（2）我國古代用鐵和硫酸銅溶液進行“濕法煉銅”，請用化學方程式來表示該反應(yīng)的原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）將過量的鋅加入到含有CuSO4、Al2（SO4）3、FeSO4的溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣的成分是Cu、Fe、Zn；所得濾液的溶質(zhì)是Al2（SO4）3、ZnSO4（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．我縣已大力推廣公共自行車讓市民環(huán)保出行．自行車如圖所示．請完成下列各題．
（1）所標的各部件中一定屬于金屬材料的是C（填序號）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，如圖是初中化學中幾個重要的對比實驗．

實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得到可烯物燃燒條件之一為溫度必須達到可燃物的著火點．
實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色，由此可驗證分子的性質(zhì)．
實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵制品生銹的條件是與氧氣和水接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．20℃時，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中C．用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液．
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．請你一起參與．
【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，和氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象；乙裝置中的實驗現(xiàn)象是氣球膨脹，吸收CO2較多的裝置是乙．
【拓展延伸】做中和反應(yīng)實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小張?zhí)菪危菏遣皇悄缅e了藥品？我查驗后確認藥品沒錯，知識在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．我認為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）利用與上述實驗不同的原理，我又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 取少量氫氧化鈉溶液，滴加
足量氯化鈣溶液，過濾，向上層清液中滴加
酚酞試液，觀察現(xiàn)象		 
產(chǎn)生白色沉淀
酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）		 該氫氧化鈉溶液
部分（或全部）變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小松、小兵利用如圖裝置測定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（圖中固定裝置已略去）．
Ⅰ．探究過程及步驟如下：
（1）先連接裝置，再檢查裝置氣密性；
（2）向試管中加入樣品粉末a克，由注射器向試管中緩緩加入稀硫酸，觀察到不再產(chǎn)生氣體時，停止滴加稀硫酸．夾緊彈簧夾后，移出量筒中導管，讀取量筒內(nèi)水的體積；
（3）經(jīng)過一系列操作后稱量試管中剩余固體質(zhì)量．
Ⅱ．結(jié)果分析
（1）小兵用步驟（2）的實驗結(jié)果及該氣體的密度，根據(jù)化學方程式計算出樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）小松用步驟（3）的實驗結(jié)果計算出樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)．
請回答下列問題：
①步驟（2）中廢液的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
②步驟（3）中的“一系列操作”的順序是：過濾、洗滌、干燥、稱量；
③小兵所得鋅的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能是步驟（2）中下列因素AC引起的（填字母）．
A．從量筒中移出的導管內(nèi)留存有水
B．反應(yīng)后未等試管冷卻到室溫就讀取水的體積
C．讀取水的體積時仰視讀數(shù)

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