5．造成霧霾天的污染物主要是可吸入顆粒PM2.5．下列現(xiàn)象易產(chǎn)生這種污染物的是（　　）
①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵；②燃放煙火爆竹；③太陽能熱水；④汽車尾氣的大量排放；⑤燃燒天然氣；⑥燃煤取暖．
A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．③④⑤⑥

分析 從PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物以及此過程是否能產(chǎn)生可吸入顆粒物去分析解答．

解答 解：①地面建筑產(chǎn)生大量的粉塵會造成PM2.5含量的升高；②燃放煙火爆竹會增加空氣中PM2.5含量；③太陽能熱水器工作過程中不會產(chǎn)生PM2.5；④汽車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物，造成PM2.5的升高；⑤天然氣燃燒生成水和二氧化碳，不會增加PM2.5的含量；⑥煤炭燃燒的過程中會產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣中PM2.5含量的升高．
故選B．

點評 本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號或名稱填空：
（1）5個氫氣分子5H2；（2）2Fe3+2個鐵離子；（3）銅Cu；
（4）硫酸根SO4；（5）硫元素的化合價為+6價$\stackrel{+6}{S}$；（6）NH4NO3硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．金屬及其金屬制品對人類社會的發(fā)展有著及其重要的作用．
（1）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場上一些不法分子以假亂真，禍害百姓．利用簡單的化學(xué)知識，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)危?br />（2）鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬．對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究，能達到目的一組試劑是②（填序號）
①Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液  ②Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液  ③Ag、Fe、AlCl3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氧化鋁在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．以鋁土礦（主要成分是Al2O3）為原料，生產(chǎn)氧化鋁的工藝如下：

（1）粉碎：用粉碎機將鋁土礦石粉碎成粉末．粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（2）溶出：用過量的NaOH溶液將粉碎的鋁土礦中難溶性Al2O3轉(zhuǎn)化成可溶性NaAlO2，形成溶出液．溶出時，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O．溶出液中一定含有的溶質(zhì)是NaAlO2、NaOH．
（3）苛化：向含有Na2CO3的廢液中加入石灰乳[Ca（OH）2與水的混合物]．Na2CO3與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）該生產(chǎn)工藝中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進而生產(chǎn)銅和FeSO4•7H2O，主要流程如下：

（1）分離出礦渣的操作，若在實驗室中進行，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；
（2）若試劑b為Fe粉，則反應(yīng)①是我國古代煉制金屬的一種方法，被稱為濕法冶金；
（3）紅褐色沉淀與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式2Fe（OH）3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+6H2O；
（4）硫酸鐵溶液加鐵生成硫酸亞鐵溶液，經(jīng)過一系列操作轉(zhuǎn)化為FeSO4•7H2O；操作為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．綠礬（FeSO4•7H2O）是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物，可用于制備Fe2O3，復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作，某研究性小組展開了系列研究．
【制備Fe2O3】
[資料一]
（1）無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體．
（2）綠礬（FeSO4•7H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物．
（3）SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色．
甲同學(xué)用如下裝置制備Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物；

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：A中有紅棕色固體生成，B中無水硫酸銅變藍，C中U形管內(nèi)有無色晶體（SO3）析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是吸收SO2防止污染環(huán)境．
【制備Fe3O4】
 乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的實驗流程如下：

【資料二】Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧化．
FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為①FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4，②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．由沉淀a獲得Fe3O4的化學(xué)方程式為：6Fe（OH）2+O2═2Fe3O4+6H2O
若制取Fe（OH）2，采取的實驗操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液（驅(qū)趕O2），膠頭滴管的正確使用方法是A（填字母）．

【制備還原鐵粉】
制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

（1）操作1的名稱是過濾，NH4HCO3和FeSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+（NH4）2SO4+CO2↑+H2O．
（2）粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉，純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵，同時生成一種氣體．其裝置如圖所示：

SAP材料吸水性強，濕潤的SAP材料能為該反應(yīng)持續(xù)提供水蒸氣．實驗開始一段時間后，觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生，此氣泡用火柴即能點燃，同時有肥皂泡飄到空中．生成的氣體是氫氣，干燥的SAP材料作用是吸收冷凝水及多余的水蒸氣，進而有利于進行氫氣的驗證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．加碘食鹽就是在食鹽（主要成分NaCl）中添加碘酸鉀（化學(xué)式KIO3），下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．NaCl是由分子構(gòu)成的B．KIO3中碘元素的化合價為+5
C．KIO3中含量最多的元素是氧元素D．加碘食鹽屬于鹽類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑或方法
AN2O2通過足量灼熱的銅絲
BCO2HCl通過飽和碳酸氫鈉溶液
CMnO2KCl加足量水，過濾
DCOH2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水．下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．甲烷是天然氣的主要成分
C．納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變D．二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)

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