7．關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．二氧化錳是催化劑
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
D．二氧化錳能加快過(guò)氯酸鉀分解的速率，還能增加氧氣的產(chǎn)量

分析 根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)分析判斷．催化劑在反應(yīng)中改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)．

解答 解：A．催化劑對(duì)速率的改變有加快也可以減慢，需要根據(jù)需要來(lái)選擇，故錯(cuò)誤；
B．二氧化錳在有些反應(yīng)中是催化劑，在有些反應(yīng)中是反應(yīng)物或生成物，故錯(cuò)誤；
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變，故正確；
D．在氯酸鉀的分解中，二氧化錳起到了催化作用，加快了生成氧氣的速率，但是不能增加氧氣的質(zhì)量，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．由碳、氧兩種元素組成的氣體，碳與氧的質(zhì)量之比為1：4，則該氣體可能是（　�。�
A．由CO或CO2單獨(dú)組成的純凈物B．由CO和CO2共同組成的混合物
C．由CO和O2等質(zhì)量組成的混合物D．由CO2和O2共同組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫→水+氧氣B．鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氧氣
C．二氧化碳+水→碳酸D．銅+氧氣→氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示裝置均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下如所示．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱分別是：a試管b集氣瓶．
（2）寫出用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣在試管口冷凝回流使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置為B（填字母，下同）該收集裝置為C或E；選擇該收集裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；從實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的文字表式過(guò)氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣．
（4）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提供實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A．
A．控制液體的滴加速度  B．用體積小的錐形瓶  C．加熱反應(yīng)物
（5）實(shí)驗(yàn)室用電石和水制取氣體乙炔，乙炔是一種極難溶于水的氣體，可以用F裝置收集，則氣體應(yīng)該從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是氣體制取的發(fā)生裝置和收集方法示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖示作答．

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，必須將長(zhǎng)頸漏斗的下端管口插到液面下，形成“液封”，目的是防止氣體逸出．
（2）收集二氧化碳方法是E．（填裝置的序號(hào)即可，下同）
（3）檢驗(yàn)二氧化碳方法：把氣體通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳?xì)怏w．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是用塊狀金屬鋅與（�。┝蛩嵩诔叵路磻�(yīng)，生成硫酸鋅和氫氣．寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：鋅+（�。┝蛩帷蛩徜\+氫氣，你選擇B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，理由是不需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）鋁是重要的金屬元素．圖為地殼元素含量分布圖，能表示鋁元素的是3（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）金屬可用來(lái)制電線、炊具，表明金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性．
（3）自行車鏈條是最易生銹的部件，工廠在生產(chǎn)鏈條時(shí)在表面做了烤藍(lán)（在表面形成一層致密的四氧化三鐵氧化膜），這樣處理的目的是防銹．
（4）銅在潮濕的空氣中易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，參與生銹反應(yīng)的物質(zhì)可能是氧氣、水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．掌握常見(jiàn)儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)研究．
（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中，選擇適當(dāng)字母的序號(hào)填空：

①量取一定體積的液體，需用到的儀器是A；
②實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的熱源為C；
③常用作少量試劑間反應(yīng)容器的是B；
④臨時(shí)存放少量氣體的儀器是G；
⑤常用于支撐入固定的儀器是H；
⑥用配制較多量溶液的儀器是D．
（2）規(guī)范的操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和成功的前提．下列操作中正確的是D．
A、為防止藥品滴在桌面上，應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管中．
B、為節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可用手將藥品抓入試管中
C、為獲得更多的感性認(rèn)識(shí)，可以品嘗藥品的味道
D、為保證實(shí)驗(yàn)安全，加熱液體時(shí)試管口不得對(duì)著人
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)該采取的措施是D．
A、放回試劑瓶中   B、倒入下水道   C、帶出實(shí)驗(yàn)室  D、放入指定容器中
（4）判斷玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．按要求寫出化學(xué)符號(hào)：
兩個(gè)氫原子2H 鈉離子Na+氯離子Cl-  一個(gè)鎂離子Mg2+  2個(gè)水分子2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)溶液的錯(cuò)誤說(shuō)法是（　　）
A．食鹽水中的溶劑是水
B．改變條件，飽和溶液與不飽和溶液可相互轉(zhuǎn)化
C．氫氧化鈣的飽和溶液一定是濃溶液
D．析出晶體后的溶液是該溫度下該物質(zhì)的飽和溶液

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