分析 (1)根據(jù)控制變量法的具體操作進行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,一氧化碳有毒進行分析.
解答 解:(1))Ⅰ與Ⅲ對比,通入的氣體不同,溫度相同,所以說明燃燒的條件之一是氧氣;
Ⅱ與Ⅲ對比,通入的氣體相同,溫度不同,所以說明燃燒的條件之一是:溫度達到著火點;
故填:氧氣;Ⅱ與Ⅲ;
(2)實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗步驟:可概括為“實驗開始先通一氧化碳,通一氧化碳以后再點燈”,即用一氧化碳還原氧化銅的實驗操作順序為:通入一氧化碳一會兒,把裝置中的空氣排盡,以防止發(fā)生爆炸,再點燃酒精燈加熱反應(yīng)物;一氧化碳具有還原性,能與紅色的氧化鐵反應(yīng)生成黑色的金屬鐵,同時產(chǎn)生二氧化碳氣體,尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體,不能直接排放到空氣中,以防污染空氣,可以在尾部加一盞燃著的酒精燈.
故填:排凈玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;將酒精燈放于導(dǎo)管口點燃尾氣.
點評 本題主要考查了燃燒條件的探究和工業(yè)煉鐵原理的相關(guān)知識,難度不大,需要加強基礎(chǔ)知識的記憶即可解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰可用于人工降雨 | |
B. | 甲醛水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮 | |
C. | 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | |
D. | 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可以證明純水中存在氫分子和氧分子 | |
B. | 實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8 | |
C. | 試管1中的氣體是氫氣 | |
D. | 該實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是一定比分子小的基本粒子 | |
B. | 原子是一切變化中的最小粒子 | |
C. | 原子是不能再分的粒子 | |
D. | 原子的質(zhì)量等于核內(nèi)質(zhì)子和中子的質(zhì)量和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將垃圾實行分類回收和無害化處理 | |
B. | 化工廠可利用通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨 | |
C. | 盡量使用公共交通工具或步行 | |
D. | 促進生態(tài)文明,共建美麗海南 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷加水,溶液的pH變化情況 | |
B. | 在密閉的硬質(zhì)玻璃管中充滿氫氣,并盛有一定質(zhì)量的氧化銅,加熱反應(yīng)時的氫氣質(zhì) 量變化情況 | |
C. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù) 變化情況 | |
D. | 在一定質(zhì)量的稀鹽酸與硫酸鈉的混合溶液中逐漸滴加氯化鋇溶液,沉淀的變化情況 |
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