2003 年春天,傳染性非典型肺炎(SARS)在我國部分地區(qū)流行.“萬眾一心,眾志成城,抗擊非典”,是當前和今后一段時間內(nèi)擺在全國人民面前的一項重大而艱巨的任務.進行合理的藥物消毒是預防非典感染的重要手段之一.過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學式為 CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學式進行計算.(可能用到的相對原子質量:C.12    H.1   O.16 )
(1)過氧乙酸的相對分子質量
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比(最簡比).
(3)過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)是多少?(精確至 0.1% )
(4)38g過氧乙酸中含碳元素的質量是多少克?
考點:相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,元素的質量分數(shù)計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=
相對原子質量×原子個數(shù)
相對分子質量
×100%
進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:
(1)過氧乙酸的相對分子質量為12×2+1×4+16×3=76.
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12.
(3)過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)
12×2
72
×100%
≈31.6%.
(4)38g過氧乙酸中含碳元素的質量是38g×
12×2
76
×100%
=12g;
答案:
(1)76;(2)6:1:12;(3)31.6%;(4)12g;
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A、海水曬鹽B、鐵礦石煉鐵
C、風力發(fā)電D、太陽能供暖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源”.請回答下列與水有關的問題.
(1)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(2)水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣,由此說明水是由
 
 
組成.
(3)用洗潔精清洗餐具上的油污,利用了洗潔精的
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現(xiàn)象顯現(xiàn)出來,從而達到實驗目的.
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應?
【查閱資料】根據(jù)化學反應的本質:有新物質生成.可從兩個方面設計實驗證明:一是設計實驗證明反應物的消失;二是設計實驗證明有新物質生成.
【實驗探究】方案一:在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當觀察到
 
時,即可確定二者發(fā)生了化學反應.其中和反應方程式為
 

方案二:在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當pH<7即可確定二者發(fā)生了化學反應.實驗測得其圖象如圖1.
(1)測定pH的操作方法為
 

(2)b點表示溶液中的溶質是
 

(3)強調(diào)“pH<7時”作為判斷的理由是
 

方案三:NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱,若混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學反應.某同學將不同溶質質量分數(shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表)
編號鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
(1)表中x約為
 

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過圖2所示裝置完成了實驗.則該同學根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應.但有同學認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應放熱,其理由是
 

(3)對上述過程采用微觀模型加以認識,如圖3:當?shù)渭欲}酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是
 
(填離子符號).
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為什么汗水有咸味?學習小組同學為此開展探究.
【提出問題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質是什么?
【假設與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質可能是
 

【查閱資料】用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質)在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰.
【制訂計劃】為了證明咸味物質是猜想中的物質,一是要證明汗水溶液中含有陰離子
 
(填寫離子符號),二是要證明汗水溶液中有陽離子
 
(填寫離子符號).
【進行實驗】證明陰離子的實驗:向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生.證明陽離子的實驗:用鉑絲醮取少許汗液在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰.
【結論】經(jīng)上述實驗證明,汗水中的咸味物質就是猜想中的物質.
【分析與交流】上述實驗中,證明陰離子存在的化學反應方程式為:
 
,該反應屬于復分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是物質A-H相互間的關系(“→”表示物質間的轉化關系,“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應).A、G都是單質;C是氧化物,C中兩種元素質量之比為3:8; G元素在地殼中的含量位居第三,H中不含氧元素,F(xiàn)是一種藍色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.請你回答:
(1)H的名稱是
 

(2)寫出C→D反應的化學方程式
 

(3)反應①、②、③的基本反應類型相同,該基本反應類型是
 

(4)寫出G與F反應的現(xiàn)象
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化鋇三種溶液,回答下列問題:
(1)向氫氧化鈣溶液通入CO2,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式是
 
_.
(2)氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應,說明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是
 
.(填離子符號)
(3)堿溶液容易與CO2等非金屬氧化物反應.如氫氧化鉀一般不能在玻璃容器中盛放,因會與玻璃中的二氧化硅反應生成硅酸鉀和水.已知硅酸根(SiO32-)化合價為-2價,請寫出氫氧化鉀與二氧化硅反應的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).

(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
 

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應③的發(fā)生,從該圖可以看出,反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有
 
 
(填符號);用化學反應方程式表示為:
 
,此反應屬于
 
(填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”)反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學反應方程式.
(1)加熱暗紫色固體制氧氣
 

(2)用鹽酸除鐵銹
 

(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案