下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法不正確的（　�。�
A、酒精（C2H5OH）是由碳、氫、氧三種元素組成
B、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成
C、氧氣（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質(zhì)
D、水（H2O）是由氫分子和氧原子構(gòu)成
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)酒精的化學(xué)式判斷酒精的元素組成；
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行解答；
C、根據(jù)同種元素可以形成不同單質(zhì)進行解答；
D、由分子構(gòu)成的純凈物中只含有一種分子．
解答：解：
A、酒精（C2H5OH）是由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確．
B、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成，說法正確．
C、氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質(zhì)，說法正確．
D、水（H2O）由水分子構(gòu)成，里面沒有氫分子和氧分子，說法錯誤．
故選：D．
點評：本題考查學(xué)生對物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B、在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變
C、化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變
D、使用催化劑可以增加產(chǎn)物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗中，若需取用48mL蒸餾水，下列最合適的儀器是（　�。�
A、100mL的量筒
B、托盤天平
C、50mL的量筒
D、25mL的量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微觀示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后原子的種類不變
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S=S+2HCl
C、化學(xué)反應(yīng)前后分子種類保持不變
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置中，干燥燒瓶內(nèi)盛某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種液體．?dāng)D壓滴管膠頭，燒瓶內(nèi)會形成“噴泉”．下列各物質(zhì)組合和形成的“噴泉”與實驗事實不相符的是（　　）
A、HCl （紫色石蕊試液）/紫色噴泉
B、NH3（H2O含酚酞）/紅色噴泉
C、HCl（AgNO3溶液）/白色噴泉
D、CO2（NaOH溶液）/無色噴泉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不能由金屬和酸直接反應(yīng)制得的是（　　）
A、MgCl2
B、ZnSO4
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氫氧化鋰（LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似，下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是（　�。�
A、能與二氧化碳反應(yīng)
B、能使無色酚酞溶液變紅
C、能使紫色石蕊溶液變紅
D、.氫氧化鋰溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液和硫酸鎂溶液混合
B、碳酸鈉固體加入到稀鹽酸中
C、鐵粉加入到硫酸銅溶液中
D、鋅粒加入到稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱分解30克高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？

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