【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 過濾
B. 稱量固體
C. 稀釋濃硫酸
D. 加熱
【答案】D
【解析】解:A、過濾要用玻璃棒引流,A操作不正確; B、稱量時(shí)左物右碼,圖中操作放反了,B操作不正確;
C、濃硫酸的稀釋要將濃硫酸注入水中不能顛倒,C操作不正確;
D、給試管中的液體加熱要外焰加熱,試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一,試管夾要夾在中上部,圖中操作正確;
故答案選D.
【考點(diǎn)精析】掌握托盤天平的使用和液體加熱的注意事項(xiàng)是解答本題的根本,需要知道稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時(shí),在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;加熱液體時(shí),液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成450角,受熱時(shí),先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的簡易滅火器,他們對(duì)反應(yīng)后廢液的成分展開了探究:
提出問題:反應(yīng)后的廢液中含有哪些成分?
猜想與實(shí)驗(yàn):圖乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 由此推出廢液中一定含有氯化鈉溶液,可能含有碳酸鈉溶液或鹽酸.
實(shí)驗(yàn)一:確定該廢液中是否含有鹽酸
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選擇了下圖所示五種不同類別的物質(zhì),其中,X可以是(填一種具體物質(zhì)的名稱或化學(xué)式).
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入少量鋅粒,觀察到 , 確定廢液中一定不含有鹽酸.
實(shí)驗(yàn)二:確定廢液中是否還有碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,滴加少 | 廢液中含有碳酸鈉 |
實(shí)驗(yàn)三:處理廢液,回收氯化鈉
欲從廢液中得到純凈的氯化鈉,向廢液中加入過量的 , 再經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氯化鈉晶體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)能共存于同一溶液中,且無色透明的是
A. NaOH、NaNO3、K2SO4
B. CuSO4、MgSO4、KCl
C. Ba(OH)2、H2SO4、NaCl
D. NaCl、AgNO3、HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變
B.若D為單質(zhì),則A,C質(zhì)量比為1:2
C.若A,B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為5:4,則D中含2種元素
D.該反應(yīng)中,N元素的化合價(jià)一定升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電解水的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.正極端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.負(fù)極端產(chǎn)生的氣體能燃燒
D.正極端與負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
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