根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式并填空。

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成 。

（2）將二氧化碳通入澄清石灰水中用于檢驗二氧化碳氣體，反應(yīng)為 。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng) 反應(yīng)基本類型

（4）一氧化碳還原赤鐵礦（氧化鐵）煉鐵                            。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省泰安市寧陽縣2018-2019學年八年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

科學家最近研發(fā)出用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝。鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31，相對原子質(zhì)量為70。則鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為（ ）

A. 31 B. 39 C. 70 D. 101

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期第二次獨立作業(yè)（12月月考）化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是

A. 硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

B. 配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，一般步驟為：計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移

C. 鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

D. 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后，溶液由淺綠色變成藍色

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市崇川區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 甲烷和乙醇燃燒后的生成物相同，所以它們的組成元素相同；

B. 綜合利用煤能得到許多有用的物質(zhì)，綜合利用石油也能得到不同的產(chǎn)品，前者是化學變化，后者是物理變化；

C. 金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以它們的性質(zhì)、用途也不同；

D. 生產(chǎn)生活中長期使用硬水會有很多危害，因此要將硬水軟化。生活中可利用活性炭軟化硬水，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。

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科目：初中化學 來源：天津市2017屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液……

（預 測）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。


 

實驗一
 

實驗二
 

實驗三
 

實驗
方案
 


 


 


 

實驗
現(xiàn)象
 

鉻片表面產(chǎn)生氣泡
緩慢，溶液變藍色。
 

_____________________
 

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。
 

結(jié)論
 

鉻能和稀硫酸發(fā)生
反應(yīng)，應(yīng)速率較慢。
 

銅不與稀硫酸反應(yīng)
 

____________________
 

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是
 

（回答問題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是 。

（4）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是 。

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科目：初中化學 來源：天津市2017屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列各物質(zhì)燃燒，產(chǎn)物都是白色固體的是

A. 硫、木炭 B. 白磷、鎂帶

C. 煤、石油 D. 蠟燭、細鐵絲

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科目：初中化學 來源：天津市2017屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是（）

A. 液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學性質(zhì)相同

B. 吹脹氣球--氣體分子體積變大

C. 緝毒犬能根據(jù)氣球發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不斷運動

D. 水電解生成氫氣和氧氣--化學變化中，分子變成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018屆九年級第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如下圖所示．下列說法正確的是 (　　 )

A. 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變

B. 該反應(yīng)不是化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1

D. 物質(zhì)X含4種元素

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科目：初中化學 來源：陜西省2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是

A. 觀察水分解的現(xiàn)象

B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C. 探究水分解的條件

D. 驗證水由氧元素和氫元素組成

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