(4分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管下端管口浸沒(méi)在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒所需的一個(gè)條件是(1)                          ,為了滿(mǎn)足該條件,隨后同學(xué)們打開(kāi)彈簧夾,將A中的溶液滴入B中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,請(qǐng)寫(xiě)出C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(2)                                              ,用理化知識(shí)解釋C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(3)               
(1)氧氣(O2)或空氣或可燃物需與氧氣接觸
(2)C中的導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生,(白色液體)燃燒,發(fā)光、放熱,產(chǎn)生黃白色火焰(產(chǎn)生白煙)
(3)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水(或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑),使B裝置中氣體增多,壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下氣體進(jìn)入C裝置中,氧氣不易溶于水,C中白磷有可燃性與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn),所以燃燒

試題分析:(1) 物質(zhì)燃燒條件:(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn),在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管下端管口浸沒(méi)在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒所需的一個(gè)條件是氧氣(O2)或空氣或可燃物需與氧氣接觸
(2)將A中的溶液滴入B中,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氧氣,所以C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí):C中的導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生,(白色液體)燃燒,發(fā)光、放熱,產(chǎn)生黃白色火焰(產(chǎn)生白煙)
(3) C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水(或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑),使B裝置中氣體增多,壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下氣體進(jìn)入C裝置中,氧氣不易溶于水,C中白磷有可燃性與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn),所以燃燒
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法中不正確的是( 。
A.家用電器著火時(shí)用水撲救
B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.用肥皂水檢驗(yàn)液化氣罐是否漏氣
D.天然氣管道泄漏時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①為   ;②為   。
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置有   (填字母代號(hào)),其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)   
(3)利用上述氣體發(fā)生裝置制取氧氣,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液   g,需要加入水的體積為   mL。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

常溫下,某氣體無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒、能溶于水,密度比空氣大。如果在實(shí)驗(yàn)室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A.②和③B.①和③C.②和④D.②和⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱(chēng) b          
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是          。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是        
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ,
若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管          (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太大,不利于收集。為了減小反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是                 。
(2)若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與      (填“B”、“C”或“D”)相連。
(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因有      
A.實(shí)驗(yàn)所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小
B.開(kāi)始收集時(shí),側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿(mǎn)水
C.導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是               
(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是                                   。
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是         (選填裝置編號(hào))。
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是                   
(5)研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是     (填字母編號(hào))。

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的          B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味            D.氨氣的水溶液顯堿性
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如下圖),在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是   (填字母編號(hào))。

A.水和濃硫酸             B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體         D.水和氫氧化鈉固體  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變化過(guò)程中有白煙產(chǎn)生的是(   )
A.硫在空氣中燃燒B.紅磷在空氣中燃燒
C.鐵絲在氧氣中燃燒D.盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱(chēng)是           ,儀器B的名稱(chēng)是           。
(2)用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的     (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,應(yīng)選用上圖中的           (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                 ;如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體                
                                    。

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