【題目】下列二氧化碳的用途既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學性質(zhì)的是( )
A.人工降雨 B.滅火 C.制純堿 D.二氧化碳使石灰墻變硬
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗,他的理由是 。
(2)同學們按如圖裝置進行實驗,當看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時, (填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。
(3)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例,你建議選擇 (填寫字母),簡要說明你的理由 。
A.36:3 B.40:3 C.48:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海南島是“中國西瓜之鄉(xiāng)”,種植的西瓜,硒的含量高,色澤好、糖分高,被農(nóng)業(yè)部認證為國家級“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。這里的“硒”指的是( )
A. 原子 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.天氣炎熱時,魚塘里的魚總喜歡往水底游動
B.用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污
C.實驗室常將固體配成溶液進行化學實驗以控制反應速率
D.對于人體必需元素,也要注意合理攝入,攝入不足或過量均不利于人體健康
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________、__________。
(2)水在通電的條件下分解:__________________________、__________。
(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:________________________、__________。
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【題目】配平下列方程式。
(1)____Al+____Fe3O4____Fe+____Al2O3
(2)____H2+____N2____NH3
(3)____CH4+____O2____CO2+____H2O
(4)____Fe2O3+____H2SO4===____Fe2(SO4)3+____H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組設計了測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置,請結合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計)。
(1)裝置一和裝置二相比,哪種裝置更環(huán)保______,理由是____________________________________________。(答出一條即可)
(2)利用裝置二進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
盛有銅粉的儀器中空氣體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反復推拉注射器,當氣球恢復原狀時,停止推拉并熄滅酒精燈,觀察注射器中氣體體積 |
20 mL | 14 mL | 8 mL |
分析數(shù)據(jù),實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是________。
(3)用裝置二測得的結果出現(xiàn)偏差的原因可能是______________、______________________。(答出兩點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從干冰、鋁、燒堿、硫酸、純堿、生石灰等物質(zhì)中,選擇恰當?shù)奈镔|(zhì),完成下列有關問題:
(1)屬于堿的是____________(填化學式,下同)。
(2)可用作致冷劑的氧化物是______________________。
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