實驗室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實驗：

請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）向13.25g樣品中加入20%稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_____；

（3）根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____；

（4）a的數(shù)值是_____；

（5）混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_____；

（6）若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則需要向其中加入水的質(zhì)量為_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的無色溶液，瓶口有白色固體、瓶塞丟失，已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定原溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）小張同學取待測液測得pH＝10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是_____。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到_____，由此小張同學認為該溶液為Na2CO3溶液。

（2）小李同學對小張同學的結(jié)論提出疑問，由此進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為_____，靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）_____。

通過實驗，小李認為小張結(jié)論正確。

二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3。

（3）實驗結(jié)束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽仍有可能不是Na2CO3，你猜測他們認為該試劑瓶原標簽上的化學式可能是_____；你的理由是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一模化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是

A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學 來源：廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用的試劑或操作不合理的是：

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或操作

A

稀硝酸

稀鹽酸

加入適量硝酸銀溶液，過濾

B

木炭粉

鐵粉

用磁鐵吸引

C

氮氣

一氧化碳

將混合氣體通入氫氧化鈉溶液

D

氯化鈉

氫氧化鈉

加入適量稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

如圖裝置中通入X氣體，并在管口P處點燃，觀察到澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)有紅色固體，則X是：

A. CO B. H2 C. CO2 D. O2

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序，某小組同學設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案（不做其他實驗）．其中不能達到目的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗

一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但____________，

反應的文字表達式：___________________

二氧化錳是氯酸鉀

受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實驗三

____________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫助小明同學填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____；

（3）小英同學認為僅由上述實驗不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了 兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；

第二方面的實驗是要_____（寫實驗目的）．

第二方面的實驗目的已經(jīng)明確，如何設(shè)計實驗加以證明？請寫出實驗步驟，現(xiàn)象，結(jié)論：

步驟：_____．

現(xiàn)象：_____．

結(jié)論：_____．

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應類型均正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

反應類型

A

H2O （H2O2）

適量MnO2

分解反應

B

CaO （CaCO3）

適量H2O

化合反應

C

Fe （C）

足量H2SO4

置換反應

D

Na2SO4（MgCl2）

適量NaOH溶液

復分解反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學中常見化合物間的相互關(guān)系，且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中幾種元素組成。其中D、E屬于氧化物，B、G是同一類別物質(zhì)，胃液中含有少量的A，可幫助消化，F(xiàn)是常用的補鈣劑的主要成份。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出物質(zhì)F的化學式_____。

（2）A和B之間反應的化學方程式_____。

（3）C→G反應的化學方程式_____。

（4）從微觀角度分析C→E反應的本質(zhì)是_____。

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