5．在組成結構上，Cl-和Cl具有相同的質子數(shù)，所以它們屬于氯元素，但兩者的性質不同是因為它們的最外層電子數(shù)不同．

分析 根據(jù)氯原子得到一個電子形成氯離子，據(jù)此結合決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）、元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析解答．

解答 解：在組成結構上，氯原子得到一個電子形成氯離子，它們的質子數(shù)不變，則Cl-和Cl具有相同的質子數(shù)；所以它們屬于氯元素；但兩者的性質不同是因為它們的最外層電子數(shù)不同．
故答案為：質子數(shù)；氯；最外層電子數(shù)．

點評 本題難度不大，掌握原子和離子間的相互轉化、決定元素種類和化學性質的因素是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．Mg+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MgSO4+H2
B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5
D．2NaNO3+K2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KNO3+Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．盡可能多地開發(fā)利用地下水
D．過濾可以除去水中的可溶性雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請?zhí)顚懴铝惺聦嵒虺煞郑?br />（1）動植物在空氣中呼吸，說明空氣中含有氧氣；
（2）冬天，戴眼鏡的同學從戶外進教室，鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠，說明空氣中含有水蒸氣；
（3）盛有澄清石灰水的瓶壁上有白色固體，說明空氣中含有二氧化碳；
（4）利用空氣可以生產(chǎn)氮肥，說明空氣中含有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)實驗操作填表：
實驗現(xiàn)象
澄清石灰水中滴加酚酞溶液 
碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應 

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中，碳元素的化合價都相同的一組是（　�。�
A．CO、CO2、K2CO3B．NaHCO3、CO2、H2CO3
C．MgCO3、CO、CD．CO2、CO、C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小麗和大偉對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行試驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質？
（2）進行猜想：①氫氧化鈣全部變質；②氫氧化鈣部分變質；③氫氧化鈣沒有變質．
（3）設計實驗方案、進行實驗：下表示對猜想進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		氫氧化鈣部分變質
濾液變紅色；
產(chǎn)生氣泡
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣農(nóng)業(yè)上一般用它改良酸性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質是由于它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應，反應的化學方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此氫氧化鈣應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在農(nóng)業(yè)科研實驗室里，用一定量的NH4NO3，和KH2PO4．的固體混合物配制無土栽培營養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質量分數(shù)為28%，則固體混合物中KH2PO4的質量分數(shù)為（　�。�
A．20%B．25%C．75%D．80%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質與對應的用途錯誤的是（　�。�
A．亞硝酸鈉--腌制魚肉B．氮氣--生產(chǎn)氮肥
C．氯化鈉--配制生理鹽水D．石墨--作電極

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