小明同學對家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產(chǎn)生了興趣(品名和成分如圖所示),于是和同學一起,設計實驗進行探究:
[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。
[實驗探究]甲同學的探究方案如下表:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有_______和氫氧化鈣。此過程的化學方程式_______。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有Fe ,一定不含 Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 | ________ | 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。
(2)實驗操作(2)的實驗現(xiàn)象里“有大量無色氣體產(chǎn)生”, 根據(jù)甲同學的整體探究方案推測,無色氣體的成分是一定含有______,可能含有________。
(3)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是______。
(4)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是_______。
氧化鈣 CaO+H2O=Ca(OH)2 石灰水變渾濁 氧氣 水蒸氣 二氧化碳 氫氣 氧化鈣與水反應后也得到氫氧化鈣 氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵后,鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵 【解析】(1)生石灰易與空氣中的水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣易于二氧化碳反應生成碳酸鈣;根據(jù)固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅,那么固體中一定含有氧化鈣和氫氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化...科目:初中化學 來源:山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學試卷 題型:綜合題
某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品w克放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應.證明反應后BaCl2剩余的方法是____________;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_________________.
(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).
①實驗裝置乙中盛放的試劑為_________,裝置丁的作用是________________.
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量.確定二氧化碳的質量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產(chǎn)生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)________(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:
稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶【解析】
_____________________________________;
過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量;計算出氯化鈉的質量,再得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).
靜置,取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余 ; ×100% . 濃硫酸 , 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入丙中 偏低 加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液 ; 【解析】本題通過測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數(shù)考查了酸和鹽的性質,氣體的檢驗與除雜方法等。 (1)②氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應生成了碳酸鋇沉淀和氯化鈉。加入足量BaCl2溶液充分反應....查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級4月中考模擬化學試卷 題型:單選題
一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出(晶體不含結晶水),若不考慮溶劑的蒸發(fā),則剩余溶液與原溶液相比( )
A. 由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?B. 溶質質量不變
C. 溶液質量不變 D. 溶質的質量分數(shù)減小
D 【解析】試題分析:A、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,剩余溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀,仍為飽和溶液,故選項說法錯誤.B、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,溶質的質量減少,故選項說法錯誤.C、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,溶質的質量減少,溶劑的質量不變,則溶液質量減少,故選項說法錯誤. D、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,溶質的質量減少,...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州省遵義市畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試化學模擬試卷卷(5) 題型:綜合題
從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號或化學式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可)。
空氣中含量第二的單質 | 2個硫酸根離子 | 相對分子質量最小的氧化物 | 由四種元素組成的氮肥 |
___________ | ________ | ___________ | ___________ |
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試化學模擬試卷卷(5) 題型:單選題
下列儀器中,用酒精燈加熱試管內物質不需要用到的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】試題分析:加熱試管時不需要用石棉網(wǎng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2017屆九年級下學期第一次質量檢測(一模)化學試卷 題型:單選題
對比法是重要的研究方法.下列教科書里展示的探究活動未采用對比法的是( )
A.認識燃燒需要具備的條件
B.CO2與NaOH溶液的反應
C.空氣中氧氣體積分數(shù)的測定
D.MnO2對H2O2分解速率的影響
C 【解析】 試題分析:A、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗,都與氧氣接觸,都屬于可燃物,變量是著火點不同,白磷著火點低,紅磷著火點高,熱水能達到白磷的著火點,達不到紅磷的著火點,從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點,所以屬于對比實驗;B、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應,通過實驗對比塑料瓶變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應;所以屬于對比實驗;C、研究空氣中氧氣含量是...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2017屆九年級下學期第一次質量檢測(一模)化學試卷 題型:null
分析推理是學習化學常用的一種方法。下列推理正確的是
A. 水和過氧化氫組成元素相同,所以化學性質也相同
B. 氮氣可以作保護氣,說明氮氣不能與其它任何物質反應
C. 某物質燃燒生成CO2和H2O,則該物質的組成中一定含有碳、氫元素
D. 置換反應都有單質生成,所以有單質生成的化學反應一定是置換反應
C 【解析】A、分子是保持物質化學性質的最小微粒,不同的分子化學性質不同,水和過氧化氫是不同的分子,故化學性質不同,錯誤; B、氮氣的化學性質不活潑,不易與其他物指反應,但不是不能與其他任何物質反應,比如鎂可以在氮氣中燃燒,錯誤; C、某物質燃燒生成CO2和H2O,則該物質的組成中一定含有碳、氫元素,可能還有氧元素,正確; D、置換反應是指由一種單質和一種化合物反應生成另一...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列措施是為了降低化學反應速率的是
A. 食品放在冰箱中貯藏
B. 雙氧水制氧氣時加入少量二氧化錳
C. 試管中進行氧化銅與稀硫酸反應時,稍微加熱
D. 鐵粉代替鐵釘與稀硫酸反應制取氫氣
A 【解析】A、食品放在冰箱中貯藏,溫度降低,減慢了食品變質的反應速率,故A選;B、二氧化錳為雙氧水分解的催化劑,可加快反應的速率,故B不選;C、升高溫度可增大反應速率,故C不選;D、固體表面積增大,反應速率增大,故D不選。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級中考第一次模擬化學試卷 題型:單選題
(2013宜賓)下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是( )
A. 不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B. 銀的導電性強于銅
C. 鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D. 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
B 【解析】A. 金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應,銅排在氫的后面,不能與稀硫酸反應制取氫氣,正確;B. 金屬的導電性與金屬的活動性順序無關,錯誤;C. 金屬活動性越強,與酸反應越劇烈,正確;D. 金屬活動性順序中排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的溶液中置換出來,正確。故選B。查看答案和解析>>
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