在CO2復(fù)習(xí)課上，老師設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性質(zhì)．
說明：1．裝置 I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸．
　 2．裝置 III 中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．

（1）實驗時，打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2．寫出 I中反應(yīng)的化學(xué)方程式______；檢驗 II 中氣體收集滿的方法是______．
（2）實驗時，關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)．實驗時 III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是______．

解：（1）反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，用觀察法配平即可，二氧化碳后面標(biāo)上上升符號；由于二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，所以將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處，木條熄滅，說明收集滿；
（2）因為酸能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，并且二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以濕潤試紙變紅，干燥的不變紅，又因為二氧化碳密度比空氣大，所以最下面的試紙先變紅，上邊的后變紅，寫方程式時反應(yīng)物是二氧化碳和水，生成物是碳酸已經(jīng)平了，把短線改成等號就行，通過這一實驗現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成碳酸．
故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處，木條熄滅說明收集滿（2）干燥試紙無變化，濕潤試紙由下至上依次變紅；CO2+H2O═H2CO3；密度比空氣大，能與水反應(yīng)．
分析：（1）根據(jù)方程式的書寫方法和二氧化碳的性質(zhì)來回答本題；（2）根據(jù)酸能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t和結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)來考慮本題．
點評：通過回答本題知道了實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，二氧化碳的驗滿方法和二氧化碳的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

試回答：
（1）ClO2叫做______，其中氯元素的化合價為______；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料．
（1）青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．
①圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______（填序號）．
②燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性．
③鋁比鐵活潑，但鋁箔卻比鐵螺絲釘耐腐蝕，其原因是______．
（2）已知在相同的條件下，金屬的活動性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如右圖2所示．
①右圖中Y所代表的金屬是______（填“Mg”或“Cu”或“Fe”）；
②Mg、Cu、Fe三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為______；
（3）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進(jìn)步的標(biāo)志．
①我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到與黃金外觀相似的“藥金”．
I．該方法不能制得金（Au）是因為______；
II．“藥金”是______（填“純金屬”或“合金”）；
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：
I．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
II．上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入______除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

A、B、C、D四種元素，A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體．B元素形成的單質(zhì)在常溫下是無色氣體，A和B 可以形成 A2B 和 A2B2兩種化合物．A和C 形成的化合物甲溶于水呈堿性，A、B、C 三種元素形成的化合物乙溶于水呈酸性．D是海水中含量最高的金屬元素．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）元素A 的符號為______，元素D的名稱為______．
（2）A、B、D三種元素形成化合物的化學(xué)式為______，乙的化學(xué)式______．
（3）H2O2在一定條件下可轉(zhuǎn)變成A2B，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（2）民間通常所說的鬼火是磷這種物質(zhì)，在一定條件下，磷的發(fā)光現(xiàn)象而已．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（3）氫氣在氧氣中燃燒：______；
（4）學(xué)生在實驗室用大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽．則正確的操作順序為________ （填編號順序）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將M克食鹽溶液蒸發(fā)掉全部水得食鹽m克，則M克食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式×100%
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式×100%
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式×100%
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

青少年時期應(yīng)注意不能偏食挑食，每天都要攝入均衡的營養(yǎng)．某校食堂食譜如下：
主食米飯　 粥
副食煎雞蛋　紅燜肉　 豆腐湯
這些食物中除了水和無機(jī)鹽外還含有的營養(yǎng)素是________、________、________等．
考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配，應(yīng)該增加的配菜是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

北京奧運會的“祥云”火炬能克服低溫、低壓、空氣稀薄、大風(fēng)等不利條件，可在珠峰之巔燃燒，舉世為之驚嘆．普通火炬在珠峰惡劣氣候條件下卻容易熄滅，原因是：________、________（答兩條即可）．

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同步練習(xí)冊答案