【題目】20℃時KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中，按如圖所示進行操作(整個過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是（ ）

A.甲燒杯中是KCl的飽和溶液

B.乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)相等

C.丁燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)為34%

D.若乙燒杯中溶液恰好飽和，則40℃時KCl的溶解度為40g

【答案】D

【解析】

A、由于甲中加入5g氯化鉀完全溶解，說明甲燒杯中是氯化鉀的不飽和溶液，故錯誤；

B、丙燒杯中有晶體析出，則乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)不相等，故錯誤；

C、丁燒杯中KCl溶液是飽和溶液，其質(zhì)量分數(shù)可用該溫度下的溶解度進行計算，為，故錯誤；

D、65gKCl溶液放入5g氯化鉀得到70g溶液，丙過濾后得到飽和的丁和濾渣3g，則丁燒杯中是67g的氯化鉀飽和溶液，由于20℃時KCl的溶解度是34g，則表示該溫度下100g水中能溶解34g氯化鉀達到飽和，那么67g的氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)為17g，溶劑為50g，則甲中溶質(zhì)為15g，乙中溶質(zhì)為20g，因此40℃時，100g水中能溶解40g氯化鉀達到飽和，故正確。

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是

A.甲中逸出的氣體只含CO2

B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應

C.加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解

D.欲達到實驗目的，可將鹽酸改為稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工藝流程：

（1）為節(jié)約成本，過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____；加入過量的鹽酸的目的是_____。

（2）向氯化鋇溶液中加入過量的氫氧化鉀并通入二氧化碳，其中能生成碳酸鋇的化學方程式是_____。

（3）操作2的名稱是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料，常用來制造機械零件、儀表和日用品。某化學研究小組利用黃銅（銅、鋅合金）進行了下圖所示實驗：

請計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為多少g，黃銅中鋅的質(zhì)量為多少g。

（2）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年初新型冠狀病毒以其強大的傳染性和殺傷力驚惶了全世界。

（1）在疫情防控期間，人們常用84消毒液對各場所進行消毒，但是一定要注意84消毒液不能與潔廁靈混用，因為84消毒液與潔廁混用會生成黃綠色有毒氣體－－氯氣，氯氣的化學式為_________。

（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生與個人衛(wèi)生有益健康，75%的免洗洗手液是疫情防控期間常見的清潔用品，下列關(guān)于使用說法錯誤的是_________________。

A 貼好標簽，密封放置 B 失火時可用濕抹布蓋滅

C 遠離火源，遠離兒童 D 為使消毒效果更好，應在家里大量噴灑

（3）疫情防控期間，我們一定注意保護自己，在人員密集的地方要配戴好口罩，口罩中過濾層為聚丙烯熔噴布，熔噴布屬于_______（填序號）。

A 金屬材料 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料

（4）專家提醒:疫情防控期間我們要增強體質(zhì)，提高抵抗力，日常生活中應攝入足量雞蛋，牛奶等食物，是因為這些食物中富含_________（填序號）。

A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 油脂 D 維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應是化學核心概念之一。某化學興趣小組對中和反應展開了探究。

（實驗目的）證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生化學反應。

（實驗步驟）

步驟一：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。

步驟二：用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，紅色變淺直至消失。

步驟三：向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中溶液，在酒精燈上加熱至蒸干，有白色固體產(chǎn)生。

（思考拓展）

(1)從下列儀器中選擇步驟二中的“儀器A”，名稱是_________。

(2)興趣小組認為僅從上述步驟二的現(xiàn)象，難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

查閱資料：(i)酚酞試液在不同的pH時變化情況如下：

pH

0~8.2

8.2~10.0

10.0~14.0

顏色

無色

粉紅色

紅色

(ⅱ)氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。

興趣小組據(jù)此形成了對比實驗方案以排除干擾，該對比實驗方案是_____。

(3)為確認步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉，進行如下實驗：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將白色固體溶于水形成溶液，均分成兩等份

向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置

①無___色沉淀生成

白色固體不是NaOH。

向另一份滴加AgNO3溶液，振蕩、靜置

出現(xiàn)白色沉淀

②白色固體是NaCl，反應的化學方程式為___。

（繼續(xù)探究）

(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖。從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的實質(zhì)是__________。

(5)興趣小組認為上述實驗對反應實質(zhì)缺少直觀的驗證。

査閱資料：(ⅲ)變色硅膠為藍色，吸水后呈紅色。(ⅳ)變色硅膠與NaOH固體充分混合，無明顯現(xiàn)象；變色硅膠與無水醋酸(CH3COOH)充分混合，無明顯現(xiàn)象。

興趣小組據(jù)此設計了如圖實驗，驗證中和反應有水生成：將無水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中，并用玻璃棒在試管中不斷攪拌，觀察到變色硅膠由藍色逐漸變?yōu)榧t色，U型管內(nèi)液面左低右高。

①U型管內(nèi)液面左低右高說明該反應____熱量(填寫“放出”或“吸收”)。

②無水醋酸由CH3COO-和H+構(gòu)成。變色硅膠由藍色變成紅色的原因是______(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是實驗室常用的溶劑。


（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

（2）含氮物質(zhì)進入水中會使水質(zhì)惡化，這里的“氮”是指_______（填序號）。

A.原子

B.分子

C.元素

（3）在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲和乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a點對應的乙物質(zhì)的溶液為_______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；該溫度時甲物質(zhì)的溶解度為____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】百年歷史、承載輝煌，成就中華民族的航天夢想！圖為哈爾濱工業(yè)大學百年校慶無人機表演。無人機的最基本組件有框架、發(fā)動機和螺旋槳、電池、傳感器幾個部分：

（1）高性能無人機框架最適合選用密度小、強度高、耐熱、耐疲勞、化學穩(wěn)定性好的_______（填字母）。

A.不銹鋼

B.碳纖維復合材料

C.合成纖維

（2）電池選用重量輕且能提供足夠能量的鋰電池，其在使用時鋰原子因_______變成帶1個單位正電荷的鋰離子，實現(xiàn)了能量由_______能轉(zhuǎn)化為電能。愿哈工大展開有力的翅膀，充滿能量，帶著家鄉(xiāng)人的美好祝愿飛得更高更遠！

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學反應，火的使用標志著人類文明的偉大進步。

（1）原始人使用木柴燃燒釋放的熱能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代，現(xiàn)在，人們?nèi)匀焕昧先紵糁笫澄铮矣靡夯瘹獾某煞种槐?/span>C3H6）燃燒的化學方程式為_____________________。

（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬，木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應的化學方程式為________________。銅的使用使人類社會邁入青銅器時代。

（3）在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的有______。

A.參加反應的與的質(zhì)量比為16:32

B.反應前后各元素的化合價都不變

C.該反應屬于氧化反應

D.點燃沼氣前，需要檢驗純度防止發(fā)生爆炸

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