28、炎熱的夏天,池塘里常有大量的氣泡從水中冒出,小莉同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)此氣體,設(shè)計(jì)了如右圖甲所示的取氣方法:將空的純凈水瓶裝滿水,瓶口向下對(duì)準(zhǔn)冒出的氣泡來(lái)收集氣體.
(1)這種收集氣體的方法叫
排水法
,由于瓶口偏小不便于收集,你的改進(jìn)方法是
將倒置的漏斗插入瓶口

(2)如圖乙所示,若用水將瓶中收集到的氣體排出,進(jìn)水管應(yīng)接
A
導(dǎo)管(填A(yù)或B).
(3)若將這種氣體依次通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液(除去可能混有的CO2)和濃硫酸(吸收水蒸氣)的
洗氣瓶后,在尖嘴導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),迅速向其中加入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.由此分析該氣體中肯定存在含
C、H
元素的可燃性氣體.寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)圖乙除可以用作儲(chǔ)氣外,還可以用于洗氣和集氣等,按要求回答下列問(wèn)題:
①若要除去CO中混有的CO2,瓶?jī)?nèi)盛
NaOH溶液
,氣體從
A
管(填A(yù)或B)通人.
②用圖乙所示的裝置,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種方案收集一瓶氫氣.
方案1:
氫氣從b管通入

方案2:
瓶?jī)?nèi)裝滿水,氫氣從b管通入

方案3:
裝置倒置,氫氣從a管通入
分析:(1)利用排出集氣瓶中水而收集氣體的方法稱為排水集氣法;由于瓶口偏小不便于收集,所以改進(jìn)的方案就應(yīng)設(shè)法擴(kuò)大瓶口;
(2)注入的液態(tài)的水將從瓶底部慢慢充滿,氣體則從瓶上部導(dǎo)管排出;
(3)可燃物中的碳元素完全燃燒生成二氧化碳,可燃物中的氫元素完全燃燒生成水,檢驗(yàn)燃燒后生成了二氧化碳和水則可以說(shuō)明氣體中含C、H元素;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)①二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而一氧化碳不能與氫氧化鈉反應(yīng);把氣體通過(guò)所加入的試劑才能起到洗氣的目的;
②氫氣密度小于空氣又不溶于水,因此可采取向下排空氣或排水法收集;把瓶中氣體向下排即為向下排氣,將瓶中水排出即為排水.
解答:解:(1)池塘中的氣體將瓶中水排出,這種排出水收集氣體的方法稱為排水集氣法;瓶口偏小,可以插入漏斗以擴(kuò)大收集氣體的面積;
故答案為:排水法;將倒置的漏斗插入瓶口;
(2)注入的水將聚集于瓶底,把氣體壓至瓶上部,而氣體應(yīng)從瓶上部導(dǎo)管排出;
故選A;
(3)杯壁有水出現(xiàn),說(shuō)明氣體燃燒生成了水,則氣體中含H元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒生成了二氧化碳,有二氧化碳生成說(shuō)明氣體含C元素;二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
故選C、H(或碳、氫);Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)①在瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,并把混合氣體從a管通入,使氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液洗滌后排出;二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水而被吸收而除去;
故答案為:氫氧化鈉溶液(或NaOH溶液);A;
②圖乙的裝置,若氫氣從A管通入,則瓶?jī)?nèi)氣體從B管排出,這屬于向下排氣法收集氫氣;而把裝置倒轉(zhuǎn),從A管通入氫氣,瓶?jī)?nèi)空氣將從B管排出,此仍為向下排氣法收集氫氣;裝置內(nèi)裝滿水,氫氣從b管通入水則會(huì)在壓強(qiáng)作用下從a管排出而收集一瓶氫氣;
故答案為:氫氣從B管通入;瓶?jī)?nèi)裝滿水,氫氣從B管通入;裝置倒置,氫氣從A管通入.
點(diǎn)評(píng):收集氣體的方法:排水集氣法,用于收集不易溶于水的氣體;向上排空氣法,用于收集密度大于空氣的氣體;向下排空氣法,用于收集密度小于空氣的氣體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

炎熱的夏天,池塘里常有大量的氣泡從水中冒出,小莉同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)此氣體,設(shè)計(jì)了如右圖甲所示的取氣方法:將空的純凈水瓶裝滿水,瓶口向下對(duì)準(zhǔn)冒出的氣泡來(lái)收集氣體.
(1)這種收集氣體的方法叫______,由于瓶口偏小不便于收集,你的改進(jìn)方法是______
(2)如圖乙所示,若用水將瓶中收集到的氣體排出,進(jìn)水管應(yīng)接______導(dǎo)管(填A(yù)或B).
(3)若將這種氣體依次通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液(除去可能混有的CO2)和濃硫酸(吸收水蒸氣)的
洗氣瓶后,在尖嘴導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),迅速向其中加入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.由此分析該氣體中肯定存在含______元素的可燃性氣體.寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(4)圖乙除可以用作儲(chǔ)氣外,還可以用于洗氣和集氣等,按要求回答下列問(wèn)題:
①若要除去CO中混有的CO2,瓶?jī)?nèi)盛______,氣體從______管(填A(yù)或B)通人.
②用圖乙所示的裝置,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種方案收集一瓶氫氣.
方案1:______;
方案2:______;
方案3:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

炎熱的夏天,池塘里常有大量的氣泡從水中冒出,小莉同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)此氣體,設(shè)計(jì)了如右圖甲所示的取氣方法:將空的純凈水瓶裝滿水,瓶口向下對(duì)準(zhǔn)冒出的氣泡來(lái)收集氣體.
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(1)這種收集氣體的方法叫______,由于瓶口偏小不便于收集,你的改進(jìn)方法是______
(2)如圖乙所示,若用水將瓶中收集到的氣體排出,進(jìn)水管應(yīng)接______導(dǎo)管(填A(yù)或B).
(3)若將這種氣體依次通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液(除去可能混有的CO2)和濃硫酸(吸收水蒸氣)的
洗氣瓶后,在尖嘴導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),迅速向其中加入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.由此分析該氣體中肯定存在含______元素的可燃性氣體.寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(4)圖乙除可以用作儲(chǔ)氣外,還可以用于洗氣和集氣等,按要求回答下列問(wèn)題:
①若要除去CO中混有的CO2,瓶?jī)?nèi)盛______,氣體從______管(填A(yù)或B)通人.
②用圖乙所示的裝置,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種方案收集一瓶氫氣.
方案1:______;
方案2:______;
方案3:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末綜合練習(xí)化學(xué)試卷(3)(解析版) 題型:填空題

炎熱的夏天,池塘里常有大量的氣泡從水中冒出,小莉同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)此氣體,設(shè)計(jì)了如右圖甲所示的取氣方法:將空的純凈水瓶裝滿水,瓶口向下對(duì)準(zhǔn)冒出的氣泡來(lái)收集氣體.
(1)這種收集氣體的方法叫    ,由于瓶口偏小不便于收集,你的改進(jìn)方法是   
(2)如圖乙所示,若用水將瓶中收集到的氣體排出,進(jìn)水管應(yīng)接    導(dǎo)管(填A(yù)或B).
(3)若將這種氣體依次通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液(除去可能混有的CO2)和濃硫酸(吸收水蒸氣)的
洗氣瓶后,在尖嘴導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),迅速向其中加入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.由此分析該氣體中肯定存在含    元素的可燃性氣體.寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式   
(4)圖乙除可以用作儲(chǔ)氣外,還可以用于洗氣和集氣等,按要求回答下列問(wèn)題:
①若要除去CO中混有的CO2,瓶?jī)?nèi)盛    ,氣體從    管(填A(yù)或B)通人.
②用圖乙所示的裝置,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種方案收集一瓶氫氣.
方案1:    ;
方案2:    ;
方案3:   

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