【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開(kāi)了如下探究.新
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾 ②向?yàn)V液滴加適量 | ① ② | 貝貝的猜想成立 |
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH,.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是 .
【答案】探究一:有氣泡冒出
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾 ②向?yàn)V液滴加適量 酚酞 | ①產(chǎn)生白色沉淀 ②溶液變紅 | 貝貝的猜想成立 |
【實(shí)驗(yàn)反思】排除因硫酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小因素的干擾.
【解析】探究一:由題意知,氫氧化鈉已變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)變成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】既然貝貝的猜想正確,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過(guò)濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會(huì)變成紅色;
【實(shí)驗(yàn)反思】
加入稀硫酸也會(huì)導(dǎo)致氫氧化鈉溶液變稀,而使溶液的pH值變小,所以判斷氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象應(yīng)該是溶液的pH值小于7或等于7;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì),存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“﹣”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)下列判斷合理的是( )
A.丙可能是碳酸鈉溶液
B.丁可能是氫氧化鈣溶液
C.乙必須通過(guò)置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵
D.甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀燈。砷化鎵(GaAs) 是光源材料,Ga為+3價(jià),As的化合價(jià)為
A.﹣3 B.﹣5 C.﹢3 D.﹢5
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是
A.O2能支持燃燒,可用作燃料
B.H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.可用燃著的木條鑒別O2和CO2
D.CO2是光合作用的原料,空氣中含量越高越好
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器有
A、量筒 B、集氣瓶 C、試管 D、燒杯
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究小組的同學(xué)將鐵粉和氧化銅粉末混合均勻后,放入試管中,隔絕空氣,高溫3﹣4分鐘,冷卻后,試管內(nèi)有紅色物質(zhì).
【提出問(wèn)題】試管內(nèi)的紅色物質(zhì)可能是什么?
【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為可能是 、 .(任寫(xiě)兩種猜想)
【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)下表要求,任選一種猜想,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)作驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量紅色物質(zhì)放入試管中, |
【查閱資料】鐵粉和氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應(yīng).
【得出結(jié)論】鐵粉和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.干冰升華時(shí)吸熱,可用于人工降雨
C.鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹
D.氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活中的做法,與理念不相符合的是
A.多吃粗梁;葷素搭配——均衡營(yíng)養(yǎng)
B.就地焚燒秸稈;任意排放污水——愛(ài)護(hù)環(huán)境
C.分類(lèi)放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書(shū)——節(jié)約資源
D.盡量步行或騎車(chē)上學(xué),少用私家車(chē)接送;室內(nèi)光線(xiàn)充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈——低碳排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A.元素的核電荷數(shù) B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核外電子數(shù) D.元素的相對(duì)原子質(zhì)量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com