精英家教網(wǎng)某同學利用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷,燒杯內(nèi)的物質(zhì)是水.
(1)實驗結束后,打開彈簧夾能觀察到什么現(xiàn)象?
(2)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于20%,試說明出現(xiàn)這種情況的原因(寫出二種即可).
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,空氣中氧氣約占其體積的
1
5
,測定使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小的方法,磷燃燒能生成五氧化二磷,進行此實驗時,必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會導致結果不準確.
解答:解:(1)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,測定氧氣的含量可以使用燃燒紅磷的方法,紅磷燃燒時冒出大量白煙,消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小,等冷卻到室溫時打開彈簧夾,水倒吸入瓶內(nèi)約占瓶容積的
1
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;
(2)進行此實驗時,必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于20%可能是氧氣沒有完全消耗,或者是消耗的氣體因裝置氣密性不好而被集氣瓶外空氣進入瓶內(nèi)補充;
故答案為:
(1)燒杯中的水進入集氣瓶,水的體積約占集氣瓶體積的
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;
(2)紅磷量不足(或集氣瓶內(nèi)氧氣未耗盡),集氣瓶口橡皮塞未塞緊(或裝置漏氣),集氣瓶未冷卻至室溫就打開彈簧夾.
點評:教材中實驗的再現(xiàn)和解釋,在學習中對教材中的實驗多問幾個為什么可以更深入理解實驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:
實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號)
.紅磷燃燒的化學反應方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸、溫度達到著火點
與氧氣接觸、溫度達到著火點
;
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是
白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒有明顯變化
白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒有明顯變化

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
氧氣(或空氣)
氧氣(或空氣)

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實驗過程氣球的作用是
既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性
既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性

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科目:初中化學 來源: 題型:

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號)          。紅磷燃燒的化學反應方程式為             。

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          ;

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實驗過程氣球的作用是              。

 

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科目:初中化學 來源:2012屆北京市密云縣九年級上學期期末考試化學試卷 題型:探究題

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號)          。紅磷燃燒的化學反應方程式為             。
(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          ;
(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實驗過程氣球的作用是              。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市密云縣九年級上學期期末考試化學試卷 題型:探究題

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號)           。紅磷燃燒的化學反應方程式為              。

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           ;

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實驗過程氣球的作用是               。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號)           。紅磷燃燒的化學反應方程式為             

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是             ;

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實驗過程氣球的作用是               。

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