【題目】在點(diǎn)燃的條件下，6.9g乙醇與一定量O2 恰好完全反應(yīng)，生成一氧化碳、水和8.8g二氧化碳， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

【答案】3C2H5OH＋8O24CO2＋2CO＋9H2O

【解析】

解：6.9g乙醇中含有碳元素質(zhì)量為6.9g×；含有氫元素質(zhì)量為6.9g×；含有氧元素的質(zhì)量=6.9g-3.6g-0.9g=2.4g；

則乙醇燃燒后生成水的質(zhì)量為；

8.8g二氧化碳中碳元素質(zhì)量=8.8g×；則一氧化碳中碳元素質(zhì)量=乙醇中碳元素質(zhì)量-二氧化碳中碳元素質(zhì)量=3.6g-2.4g=1.2g；

一氧化碳的質(zhì)量=；

由質(zhì)量守恒定律可知氧氣的質(zhì)量=2.8g+8.8g+8.1g-6.9g=12.8g

則乙醇、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、水的分子個(gè)數(shù)比；

乙醇與在一定量的氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳和水的化學(xué)方程式：3C2H5OH＋8O24CO2＋2CO＋9H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)擁有豐富的海洋資源，海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。

（1）蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_____不同分離出淡水；海水曬鹽屬于混合物分離操作中的是_____（填序號(hào)）。

A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過(guò)濾 D 沉淀

（2）粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，先加入過(guò)量的NaOH溶液，目的是除去粗鹽中_____；再加入過(guò)量的Na2CO3溶液，目的是除去粗鹽中_____；過(guò)濾，向?yàn)V液中加入適量的鹽酸，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得到較純的氯化鈉。

（3）南海油氣資源豐富，石油加工可得到液化石油氣，假設(shè)某液化石油氣的主要成分為C3H8，寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)屬于有機(jī)合成材料的是______(填物質(zhì)編號(hào))；

(2)豆?jié){中含有的最豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______；

(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)打磨的，打磨的過(guò)程屬于______變化；

(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的______操作；

(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變，A中一定含有______．

Ⅱ．若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少，B中一定含有的金屬離子是____，不能確定的金屬離子是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列探究活動(dòng)的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 圖一木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素

B. 圖二A試管中固體幾乎不溶，B試管中固體可溶，溶劑的種類是影響物質(zhì)溶解性的因素;又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn)，溶質(zhì)種類也是影響物質(zhì)溶解性的因素

C. 圖三分別振蕩二個(gè)軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序?yàn)?/span> C>B>A

D. 圖三對(duì)比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究總是能引起同學(xué)們的興趣。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽缺損的溶液，如圖1，為了確認(rèn)其溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）

猜想一：NaCl； 猜想二：Na2CO3；猜想三：NaHCO3 猜想四：NaOH

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一）

小明取少量溶液樣品于試管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，讀取數(shù)據(jù)，pH=9，得出結(jié)論，猜想四成立。

小王認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是：______。

從小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以判斷出猜想______也一定是錯(cuò)誤的。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二）小紅取適量稀鹽酸于試管中，演加少量此溶液，溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認(rèn)為猜想二正確。

小王認(rèn)為仍然不能確定，理由是______。

（查閱資料）常溫下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

21.8

9.6

（分析結(jié)論）從資料顯示的數(shù)據(jù)，再結(jié)合藥品的標(biāo)簽，可以判斷猜想______不正確，理由是______。

（問(wèn)題交流）（1）Na2CO3和NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用來(lái)______（寫(xiě)出一條即可）。

（2）Na2CO3在空氣中長(zhǎng)期放置，會(huì)吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成NaHCO3．請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)方程式______。興趣小組和老師一起繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進(jìn)行反應(yīng)，并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置pH傳感器測(cè)定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如圖2所示。0-50s時(shí)，同學(xué)們觀察到溶液中并沒(méi)有想象中的氣泡產(chǎn)生，B點(diǎn)溶液pH大于7，是因?yàn)?/span>______（填物質(zhì)名稱）的水溶液呈堿性。

（3）C點(diǎn)所得溶液的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是___________。P點(diǎn)所表示的含義為_________________________ 。

（2）t1℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有___________ , ___________________。

（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入鎂條，再加入適量的稀鹽酸，反應(yīng)方程式為__________________________，此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些？_____________________。

（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下三幅模型圖分別表示水分解的某些微觀過(guò)程。

（1）表示水分解過(guò)程模型圖正確的順序應(yīng)該是_______________（填字母）。

（2）請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋水分解反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（ ）

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_____（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

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同步練習(xí)冊(cè)答案