1．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
B、根據(jù)單質(zhì)的定義及含一種元素的物質(zhì)的種類分析；
C、根據(jù)氧化物的含義進(jìn)行解答；
D、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象解答．

解答 解：A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含碳元素．故A正確．
B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)．例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素．故B錯(cuò)誤；
C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，故C錯(cuò)誤；
D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的類推，完成此題，要根據(jù)已有的知識(shí)，進(jìn)行合理的歸納和總結(jié)．所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)定義的理解和記憶，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要鑒別淀粉溶液和肥皂水兩瓶溶液，下列試劑不可選用的是（　�。�
A．碘水B．酚酞C．pH試紙D．NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按要求寫出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義．
（1）2個(gè)氧原子2O；
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）3個(gè)鋁離子3Al3+；
（4）氬氣Ar；
（5）5S2-五個(gè)硫離子；
（6）3Cu三個(gè)銅原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．對(duì)于稀鹽酸來說，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)，則pH越�。ㄟx填“大”或“小”）．如果使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法：加入一定量的水．
（2）通過化學(xué)反應(yīng)的方法．（要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同，用化學(xué)式填空）
①Zn②CaO，③NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．稀鹽酸中滴加酚酞后溶液不變色
B．氫氧化鈉和濃硫酸都有腐蝕性
C．實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水常用于檢驗(yàn)二氧化碳
D．氧化鈣具有吸水性，能用來干燥二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．青少年眼睛近視較多，需要攝取一定量的維生素A，下列食物中富含維生素A的是（　�。�
A．
大米		B．
大豆		C．
雞蛋		D．
胡蘿卜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“化學(xué)-我們的生活”．請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)、生活及環(huán)境問題．
（1）小明的媽媽給他準(zhǔn)備了以下早餐：小米稀飯、花卷雞蛋和醬黃瓜．其中“雞蛋”提供的主要營(yíng)養(yǎng)物是蛋白質(zhì)
（2）天然氣燃燒后無廢渣、廢氣產(chǎn)生．相對(duì)煤炭等能源有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)．天然氣在空氣中的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明態(tài)度．火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺少自救常識(shí)造成的，下列自救措施中不合理的是BC（填序號(hào)．可多選）
A．電器使用過程中著火．應(yīng)首先切斷電源．切不可直接用水澆
B．室內(nèi)起火．立即打開所有門窗通風(fēng)換氣
C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)．向順風(fēng)方向奔跑．脫離火災(zāi)區(qū)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．（1）請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)的微觀示意圖分析：

參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個(gè)數(shù)比為1：2，生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個(gè)數(shù)比為1：4．
（2）將一定質(zhì)量的氯酸鉀（不含催化劑）置于試管中加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得所得固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%，則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.8%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．金屬防銹既可以節(jié)約資源，又能美化環(huán)境．下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后，防銹效果最差的是（　�。�
A．學(xué)校足球門、籃球架定期刷上防銹漆
B．涂上防銹漆后的“遼寧”號(hào)航母艦體外殼
C．擦洗干凈后長(zhǎng)期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機(jī)具
D．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機(jī)械

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同步練習(xí)冊(cè)答案