(2010?咸寧)為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,有甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中.根據(jù)銅加入鹽酸中無變化,
鋁與鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈
鋁與鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈
現(xiàn)象,判斷出Al>Fe>Cu.
(2)乙同學(xué)只用一支試管,只取一次鹽酸也能證明Al>Fe>Cu,他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe
CuAl
CuAl

(3)丙同學(xué)只調(diào)整了乙同學(xué)插入鹽酸中金屬的順序,也能得到正確結(jié)論.丙同學(xué)調(diào)整金屬的順序?yàn)?!--BA-->
CuFeAl
CuFeAl

【拓展應(yīng)用】在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2AlCl3
FeCl2AlCl3
分析:(1)根據(jù)活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈的規(guī)律,推斷鋁比鐵活潑;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知三種金屬的活動(dòng)性鋁>鐵>氫>銅,其中鐵和鹽酸反應(yīng)得到淺綠色硫酸亞鐵和氫氣,銅不能氯化亞鐵反應(yīng),鋁能置換出氯化亞鐵中的鐵并生成無色的氯化鋁溶液.
(3)可采取活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來的反應(yīng)規(guī)律,將鋁插入鐵與鹽酸反應(yīng)后的溶液中,以檢驗(yàn)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng).
【拓展應(yīng)用】根據(jù)加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,可知排在鐵后面的金屬銅部分或全部置換出來,并且鐵全部反應(yīng).
解答:解:(1)由于鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),因此放入鹽酸中的鋁要比鐵反應(yīng)劇烈,根據(jù)這一現(xiàn)象可檢驗(yàn)鋁的活動(dòng)性大于鐵;故答案為:鋁與鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈
(2)鐵絲插入鹽酸中能觀察到有氣泡冒出,說明鐵排在氫前面,得到氯化亞鐵溶液,在氯化亞鐵溶液中插入銅絲無明顯現(xiàn)象,說明銅的活動(dòng)性比鐵弱.而在氯化亞鐵溶液中插入鋁絲,鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以能置換氯化亞鐵中鐵,表面有黑色物質(zhì)析出.
故答案為:Cu  Al
(3)銅不能與鹽酸反應(yīng),可先把銅放入稀鹽酸,觀察到無明顯現(xiàn)象,說明銅位于氫之后;然后把鐵放入該稀鹽酸,鐵與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,說明鐵位于氫之前;待完全反應(yīng)后,取出鐵絲,插入鋁絲,在鋁絲表現(xiàn)出現(xiàn)黑色,說明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng);
故答案為:Cu  Fe  Al
在CuCl2和AlCl3的混合溶液中只有銅排在鐵的后面,所以銅全部或部分被置換出來,而鋁不會(huì)被過濾出來;
故答案為:FeCl2  AlCl3
點(diǎn)評(píng):活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?咸寧)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
天然氣
天然氣
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
氫能
氫能
(只填一種)等新能源.
(3)下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
①④
①④

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②大力發(fā)展火力發(fā)電③家用汽車代替公交車  ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?咸寧)咸寧是一座風(fēng)景優(yōu)美的旅游城市.九宮山滑雪、泡溫泉、農(nóng)家樂等是人們度假休閑經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)滑雪板、雪杖主要由塑料、鋼、玻璃纖維(主要成分有二氧化硅和氧化鋁等)、鋁合金等材料制成,其中屬于有機(jī)合成材料的是
塑料
塑料

(2)溫泉水對(duì)人體具有保健和美容的作用.池中的水常采用“砂濾-活性炭-消毒劑”的凈水工藝進(jìn)行凈化,其中活性炭?jī)羲抢盟?!--BA-->
吸附
吸附
性.
(3)人們到農(nóng)家休閑經(jīng)常吃燒烤.燒烤時(shí)遠(yuǎn)處能聞到一股香味,這是因?yàn)?!--BA-->
分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的
,為使木炭燃燒更旺,需將木炭架空,其理由是
增大木炭與氧氣的接觸面積
增大木炭與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?咸寧)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置代號(hào)).
(2)若用B裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用
稀硫酸
稀硫酸
,用G裝置收集氫氣,②應(yīng)與
(填接口序號(hào))相連.
(3)現(xiàn)有如下資料:
①實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體.
②通常狀況下,H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應(yīng).
若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,所選裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào))
②→⑩→(11)→⑨→⑧→⑥
②→⑩→(11)→⑨→⑧→⑥

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年云南省玉溪市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?咸寧)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液,為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)瓶?jī)?nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案