A. | 甲是單質 | |
B. | 乙中含有3種元素 | |
C. | 化學反應是原子進行的一種重新組合 | |
D. | 這是一個化合反應 |
分析 結合圖示利用分子的結構判斷其組成,利用反應物與生成物的種類分析反應類型,同時結合分子在化學變中分成原子,原子重新組合,分子的種類一定改變,原子的種類、數(shù)目、質量沒有發(fā)生改變,分析反應前后的變與不變,據此分析解答.
解答 解:A、甲物質的分子中含有相同原子,所以甲物質是單質,正確;
B、乙物質的分子中含有三種原子,所以乙物質的組成元素有三種,故正確;
C、在化學反應中,分子在化學變中分成原子,原子重新組合,原子的種類沒有變化,故正確;
D、該反應的反應物是兩種生成物也是兩種,所以該反應既不符合“多變一”的化合反應特征,也不符合“一變多”的分解反應特征,所以這個反應既不是化合反應也不是分解反應,錯誤.
故選D.
點評 本題主要考查了如何根據圖中信息正確進行分析、判斷方面的問題,同學們要抓住有用信息,聯(lián)系所學知識加以解答.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 剩余固體成分中一定含有 CaO(填化學式) |
(2)取少量固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸 | 有大量氣泡產生 | 剩余固體成分中一定含有碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打與面粉和水混合可以直接使面團立即蓬松 | |
B. | 工人用氫氧化鈉溶液清洗金屬零件上的油污 | |
C. | 鐵制飲料罐表面噴漆不只為了防銹 | |
D. | 家庭中常用煮沸的方法將硬水軟化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將干燥的紫色石蕊小花加入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,小花變紅 | |
B. | 將燃燒木條放到瓶口檢驗二氧化碳是否集滿 | |
C. | 集滿二氧化碳的集氣瓶正放于桌面上 | |
D. | 向盛有燃著高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下面的蠟燭先熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷 | B. | 氫氣 | C. | 氧氣 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的 | |
B. | 每個鹽酸克倫特羅分子中含有18個氫原子 | |
C. | 鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質量比為12:18 | |
D. | 鹽酸克倫特羅的相對分子質量為277 |
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