【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

C. 木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】D

【解析】

A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤；

B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；

C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（ ）

A. 車胎爆炸、木炭燃燒 B. 銅生銹、水結(jié)冰

C. 蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒 D. 煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。

（1）圖 1 中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象： ， 用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：。
（2）圖 2 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象： ， 該反應(yīng)的表達(dá)式為。
（3）若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
（1）白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見的物質(zhì)，要區(qū)分這三種物質(zhì)最簡單的方法是 ， 所采用的方法是利用這些物質(zhì)的（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
（2）人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素。缺乏元素會引起貧血。
（3）在節(jié)日里，人們經(jīng)常燃放煙花。在煙花中一般加入鎂、鋁等金屬，鎂在空氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的表達(dá)式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。裝置的氣密性完好，實驗過程開始前右側(cè)活塞位于刻度5處。

（1）點燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有。燃燒過程，活塞移動，當(dāng)燃燒停止后，恢復(fù)至室溫時，活塞最后停在刻度處。
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。
（3）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有（填標(biāo)號）。
A.密閉容器的容積
B.溫度
C.氣體的量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的認(rèn)識中，不正確的是（ ）

A. 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體 B. 有毒不能供給呼吸

C. 固體俗稱干冰 D. 屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對滅火措施和安全知識，說法正確的是

A. 電視機等電器著火用水撲滅

B. 夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣

C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)吋，使用樓內(nèi)電梯逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中無時不在進(jìn)行著CO2、H2O、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．
（1）物質(zhì)的組成 ：
從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指.
水是重要的氧化物，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 .（填序號）
A、H2和O2反應(yīng) B、電解水 C、H2和Cl2反應(yīng) D、H2和CuO反應(yīng)
（2）物質(zhì)的變化：海洋是一個巨大的資源寶庫，可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2).其主要工藝流程如下：

風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生變化(“物理”或“化學(xué)”).
要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是.
經(jīng)過以上操作之后將一定量的海水蒸發(fā)一段時間后如圖，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（“變大”、“變小”或“不變”），蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是 ，

④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：.
（3）辯證地認(rèn)識物質(zhì)：綠色植物的光合作用離不開CO2 ， 通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為 能，CO2的含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定，如果排放入空氣中的CO2 過多，可能會加劇.
（4）珍惜資源、節(jié)能環(huán)保：如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（填序號）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法及其原理分析錯誤的是


火災(zāi)

滅火方法

滅火原理

A

油鍋著火

迅速蓋上鍋蓋

隔絕氧氣

B

森林火災(zāi)

砍去部分樹木形成隔離帶

移走可燃物

C

電源短路引起的火災(zāi)

用水澆滅

降溫

D

實驗室酒精燈中酒精灑出著火

用濕布蓋滅

降溫同時隔絕氧氣

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同步練習(xí)冊答案