【題目】做完加熱銅片的實驗后，小明同學對其成分進行分析。取10g此樣品，向其中分五次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應，每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質量／g

20

20

20

20

20

充分反應后剩余固體的質量／g

9.2

8.4

7.6

7

7

試回答下列問題：

（1）10g樣品中氧化銅的質量為__________g。

（2）計算所加入稀硫酸中溶質的質量分數(shù)____________________。

【答案】3 4.9%

【解析】

解：（1）10g樣品中氧化銅的質量為10g7g=3g

（2）第一次參加反應的氧化銅的質量為10g9.2g=0.8g

設加入的稀硫酸中溶質的質量為x

=

x=0.98g

加入的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為×100%=4.9%

答：（1）樣品中氧化銅的質量為3g；

（2）加入稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為4.9%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱

a _____________ b _____________ c _____________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是____；實驗室制二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是____；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是_____________ 。

(3)用鋅粒和濃鹽酸反應制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，請寫出該反應的化學方程式__________ ；若要制出純凈、干燥的氫氣，需將氣體先通入硝酸銀溶液，以除去_____ （填化學式），再將其體通入_____________溶液中，除去_____________。

(4)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管。正確的操作順序是(寫序號)_________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，“如圖”是元素周期表局部。請認真分析圖中信息，回答下列問題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是_____。

（2）若氟離子的結構示意圖：Y＝_____。

（3）由原子序數(shù)為8和15的兩種元素組成的化合物是_____（填化學式）。

（4）表中的稀有氣體元素有_____種，它們的名稱分別是_____（全部寫出）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為A<B<C

B．將t3℃時，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為B>A=C

C．當A中混有少量B時，可以用降溫結晶的方法提純A

D．若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)镸點的A溶液，

可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中得出的結果不正確的是

A. 甲實驗：氣球縮小，紅墨水左移，說明過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣

B. 乙實驗：通過檢驗正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，說明水是由氫氧元素組成的

C. 丙實驗：閉合開關后，導體AB自動向左或右擺動，說明導體在磁場中受到力的作用

D. 丁實驗：小磁針轉動，說明電流具有磁效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，物質王國中的A～F及X七種物質玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是乙醇、氧氣、一氧化碳、氧化鐵、碳、氧化銅六種物質中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。已知C能使人引起煤氣中毒，E和F都是黑色固體。

①C的化學式是________________；

②E與F反應化學方程式是__________________；A與B反應的化學方程式是_____________________________。

(2)過橋:若A～F分別通過一步反應能直接轉化為X，則X可成功過橋，物質X是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B. 常用降溫結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C. 40℃時，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為42.0%

D. 將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質質量分數(shù)不變（忽略水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題。

（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號）；

（2）收集氨氣，應采用的裝置為 （填裝置編號）；

（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用__________（填物質名稱）吸收。最好選用下列___________裝置吸收，理由是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：________。

[結論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

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