選項(xiàng) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 水、過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體 |
B | 硝酸銨和氫氧化鈉 | 加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化 |
C | NaOH與Na2CO3 | 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 棉纖維、羊毛纖維 | 點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水不能,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硝酸銨和氫氧化鈉溶于水分別吸熱、放熱,使溶液溫度分別降低、升高,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、NaOH與Na2CO3均顯堿性,滴加酚酞溶液,均顯紅色,不能鑒別,故選項(xiàng)正確.
D、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,棉纖維燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg | B. | Cu | C. | Fe | D. | Fe和Cu |
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A. | 小蘇打可治療胃酸過多,同樣也可以焙制糕點(diǎn) | |
B. | 高溫鍛燒石灰石可制得生石灰,生石灰遇水反應(yīng)生成熟石灰 | |
C. | 利用氫氧化鈉能與酸反應(yīng)原理,可降低土壤的酸性 | |
D. | 將銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用,會(huì)增加肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
B. | 有機(jī)物是指含碳元素的化合物,含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
C. | 堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán),氫氧化鉀是堿,其溶液能使石蕊溶液變藍(lán) | |
D. | 活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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