【題目】圖中A~M是初中化學常見的物質,且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B為鐵銹的主要成分,D屬于鹽,固態(tài)E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實驗室可用于制取氧氣;G是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:G_______,B______,E______。
(2)寫出H→I反應的化學方程式______________________________________。
(3)寫出A與D反應的化學方程式__________________________。
【答案】NaHCO3 Fe2O3 CO2 2KClO32KCl+3O2↑ K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑
【解析】
B為鐵銹的主要成分,故B是氧化鐵,固態(tài)E叫做“干冰”,故E是二氧化碳;H由三種元素組成,H在實驗室可用于制取氧氣,故H是氯酸鉀;G是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,故G是碳酸氫鈉;氧化鐵能與由三種元素組成的A反應,故A是硫酸,能與由兩種元素組成的F反應,F還能生成二氧化碳,與碳酸氫鈉反應,故F是鹽酸,氯酸鉀能生成C,生成的I能生成二氧化碳,故I是氧氣,氧氣和碳酸氫鈉都能生成M,故M是水;C是氯化鉀,D能生成氯化鉀,故D是碳酸鉀,帶入框圖,推斷合理;
(1)G是碳酸氫鈉,B是氧化鐵,E是二氧化碳,故填:NaHCO3;Fe2O3;CO2;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)A是硫酸,D是碳酸鉀,二者反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳,故填:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.某化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]A.Ti>Mg>Ag; B.Mg>Ag>Ti; C._____.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速度越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等質量分數(shù)的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.請?zhí)羁眨?/span>
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_____.
(2)根據(jù)下表中的實驗現(xiàn)象填空:
Ti | Mg | Ag | |
實驗現(xiàn)象 | 產生氣泡速度緩慢 | 產生氣泡速度快 | 無任何現(xiàn)象 |
[結論]假設_____正確(填“A”或“B”或“C”)
(3)在做鎂條與稀鹽酸反應過程中觀察到產生氣體體積與反應時間有如圖所示關系:
則t1~t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是_____. t2~t3時間內反應速率逐漸減慢的原因是_____.
(4)在[實驗設計]中,如果所用鹽酸的溶質質量分數(shù)不同,是否一定能夠得出正確結論?_____(填“是”或“否”),理由是_____.
(5)你是否還知道其他方法來比較這三種金屬的活動性(可供選擇的藥品:Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液).
①_____;②_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)鎂原子_____;
(2)兩個氮分子_____;
(3)三個硫酸根離子_____;
(4)能進入人體血液中的亞鐵離子_____;
(5)氯化鈣中+2價的鈣元素_____;
(6)保持水的化學性質的最小粒子_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若用和表示不同元素的原子,能用下圖示意的化學反應是
A. 2H2O22H2O+O2↑
B. 2HgO2Hg+O2↑
C. 2CO+O2 2CO2
D. CH4+2O2 CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A點的含義是_____________________。
(2)在30℃時,向30克甲物質中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數(shù)不變的物質是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產生了興趣.同學們決定通過實驗進行探究.
(提出猜想)該混合氣體成分為:一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(查閱資料)
a 無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色;
b 堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
c H2+CuOCu+H2O;
d CO+CuOCu+CO2.
(實驗過程)
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論______.
(2)裝置D中的藥品為______.
(3)同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,可用裝有______(填試劑名稱)的裝置G.
(實驗結論)猜想正確.
(實驗反思)
經過討論,同學們將如圖中裝置C~H進行了簡化,改進后的裝置如圖所示:
其中,干燥管中堿石灰的作用為______,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是______,進一步證明第四種氣體的存在實驗操作是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知20℃時,NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g.
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
固體種類 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固體的質量/g | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的質量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
下列關于①-⑤實驗操作所得溶液說法不正確的是
A. 溶質質量:①<②B. 溶液質量:②<④C. 溶質質量分數(shù):①=③D. ⑤中溶液質量:190g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了金屬的有關知識后,同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進一步定量分析黃銅的成分,某同學進行了如下實驗:稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。求:
(1)黃銅樣品中鋅的質量
(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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