16．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．家庭廚房里有①食用碘鹽、②食醋、③食用堿、④白酒、⑤蔗糖等物質，其中是可以看成純凈物的有（填序號，下同）③⑤，能用于制取二氧化碳氣體的物質有②③，上述物質中屬于營養(yǎng)素之一的糖類的是⑤．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子；制取二氧化碳用碳酸鹽和酸；糖類包括蔗糖、淀粉、葡萄糖等．

解答 解：①食用碘鹽中含有碘酸鉀、氯化鈉，屬于混合物；②食醋中含有乙酸和水，屬于混合物；③食用堿是碳酸鈉，屬于純凈物；④白酒中含有乙醇和水屬于混合物；⑤蔗糖由一種物質組成，屬于純凈物．制取二氧化碳用碳酸鈣與稀鹽酸；糖類包括蔗糖、淀粉、葡萄糖等．
故答案為：③⑤；②③；⑤．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列有關“物質--性質--用途”的敘述中，用途與性質不相關的是（　　）
序號物質性質用途
A一氧化碳還原性冶煉金屬
B氧氣助燃性醫(yī)療急救
C氮氣穩(wěn)定性食品防腐
D干冰升華時吸收熱量制冷劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaCl    氯化鈉    食 鹽B．Ca0    氧化鈣      熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉    純 堿D．NaOH   氫氧化鈉     燒 堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．目前，科學家已掌握利用原子“組裝”分子的技術．若要“組裝”一個脫氧核糖分子（C5H10O4），不需要用到的原子是（　　）
A．氧原子B．碳原子C．氫原子D．氯原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“碳酸氫鈣是食品工業(yè)中的一種發(fā)泡劑，白色結晶性粉末，化學式Ca（HCO3）2．加熱至109℃會分解．”這條資料引起小紅同學探究興趣，請你與她一起探究：
【探究活動一】碳酸氫鈣的熱穩(wěn)定性
如圖實驗，觀察到：
①小試管中不斷有氣泡冒出，澄清石灰水逐漸變渾濁；
②充分加熱至新的澄清石灰水不再變渾濁，大試管口有較多水珠出現(xiàn)，
大試管底部殘留白色固體A．
結論一：碳酸氫鈣受熱易分解，得到一種白色固體A和二氧化碳、水．
【探究活動二】白色固體A的成分
（1）根據(jù)質量守恒定律，可以推測A的成分中一定含有鈣元素，從已學過的含該元素的化學物質中提出猜想：
猜想Ⅰ．A是CaO；  猜想Ⅱ．A是氫氧化鈣；猜想Ⅲ．A是CaCO3；
猜想Ⅳ．A是以上三種物質中任意組合的混合物．
（2）小紅向老師口頭匯報了實驗方案，并規(guī)范實驗，得出結論：只有猜想Ⅲ是正確的，得到老師的肯定．請你補充她驗證猜想Ⅲ的實驗方案：
取少量A加入試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明猜想Ⅲ是正確的．該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
結論二：A的成分是CaCO3
綜合探究活動一和二可以得出碳酸氫鈣受熱發(fā)生反應的化學方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質的下列性質中屬于化學性質的是（　�。�
A．氣味B．硬度C．沸點D．還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示氧化汞受熱分解的微觀模型圖（○表示汞原子，?表示氧原子），下列結論中錯誤的是（　　）
A．分子在化學變化中發(fā)生了變化B．原子是化學變化中最小的粒子
C．分子、原子都是構成物質的粒子D．分解反應的產(chǎn)物一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．將鋅片投入下列鹽溶液中，溶液的質量減輕的是（　�。�
A．MgCl2B．CuCl2C．AgNO3D．NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在實驗室里，下列物質的制備原理錯誤的是（　�。�
A．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
B．用石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳
C．用氫氣還原灼熱的氧化銅制銅
D．用銅與稀硫酸反應制硫酸銅

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