3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行探究.
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實驗藥品】稀硫酸 稀氫氧化鈉  碳酸鉀溶液
【實驗儀器】試管  滴管 10mL量筒等
【設(shè)計探究實驗】
小江同學(xué)的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入NaOH溶液,振蕩后,在加入V1mLK2CO3溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
小偉同學(xué)的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學(xué)的判斷:小江同學(xué)的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3mL,V3mL>V2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)
【反思】在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用相當(dāng)于指示劑.

分析 此題是一道關(guān)于中和反應(yīng)的綜合性實驗探究題.在小江同學(xué)的實驗中,先向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,再滴入碳酸鉀溶液,實驗過程中無氣泡逸出,說明加入氫氧化鈉溶液后的溶液中已經(jīng)沒有稀硫酸,則證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),在此實驗中碳酸鉀溶液起到了指示劑的作用.在小偉的實驗中,加入碳酸鉀溶液時有氣泡逸出,說明溶液中稀硫酸,因此,該實驗不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).要證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),需補充如下實驗:向2mL稀硫酸中直接滴加碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗碳酸鉀溶液的體積,若此體積大于小偉的實驗中消耗的碳酸鉀溶液的體積,則證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).

解答 解:
【設(shè)計探究實驗】
先向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,再滴入碳酸鉀溶液,實驗過程中無氣泡逸出,說明加入氫氧化鈉溶液可以與稀硫酸反應(yīng),所以本題答案為:氫氧化鈉,碳酸鉀,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
加入碳酸鉀溶液時有氣泡逸出,說明溶液中稀硫酸,因此,該實驗不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).要證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),需補充如下實驗:向2mL稀硫酸中直接滴加碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗碳酸鉀溶液的體積,若此體積大于小偉的實驗中消耗的碳酸鉀溶液的體積,則證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),所以本題答案為:逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL,V3 mL>V2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng);
答案:
【設(shè)計探究實驗】
 NaOH; ②K2CO3; H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3mL,V3mL>V2mL,V3 mL>V2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng);

點評 此題在以往對中和反應(yīng)探究考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,從定量研究的角度對同學(xué)們提出了要求.很多同學(xué)由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固,心理素質(zhì)較差,缺乏分析推理和實驗探究能力而不能順利解答此類綜合性問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小虎用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量.具支試管內(nèi)裝有細(xì)銅粉,反應(yīng)前注射器中氣體體積為30mL.用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷反復(fù)緩慢推拉注射器.
請回答下列問題.
(1)小虎在實驗過程中觀察到細(xì)銅粉由紅色變?yōu)楹谏;用文字表達式(或化學(xué)式)表示該化學(xué)反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)小虎在實驗的加熱過程中,緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng).
(3)為測定空氣中氧氣的含量而運用化學(xué)方法除去氧氣時,應(yīng)注意什么問題?反應(yīng)物是固體,和空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體,并且不能和空氣中的其它物質(zhì)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為Mg、Ba(NO32、K2CO3、HCl中的一種.
(1)寫出乙和丙的化學(xué)式:乙K2CO3,丙HCl.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:甲和乙:K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3,丙和。篗g+2HCl=MgCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列各組物質(zhì),只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來的是( 。
A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.KOH、Na2SO4、CuSO4、HClD.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列操作或現(xiàn)象與分子的特征不一致的選項是( 。
選項操作或現(xiàn)象分子的特征
A廚房中聞到飯菜的香氣味   分子是有質(zhì)量的
B電解水得到氫氣和氧氣   分子是可以再分的
C給自行車胎打氣   分子間有間隙
D濕衣服曬干   分子在運動
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入適量的 Ba(OH)2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水溶解、過濾
CCO(CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化銅粉末,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是電解水的簡易裝置:
(1)電源的A為正極,產(chǎn)生氧氣體,B為負(fù)極,產(chǎn)生氫氣體.
(2)根據(jù)以上實驗事實可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)實驗操作中D、C兩試管中的氣體積比大于2:1,原因可能是氧氣比氫氣更容易溶于水等原因造成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.向某氯化鈉的飽和溶液中加入極小量的蔗糖形成的溶液是( 。
A.仍是飽和溶液B.仍是氯化鈉的飽和溶液
C.是氯化鈉和蔗糖的飽和溶液D.是氯化鈉和蔗糖的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在AgNO3、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是( 。
A.Cu2+B.只有Fe2+C.Fe2+和Fe3+D.Mg2+和Fe2+

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同步練習(xí)冊答案