下列過程屬于化學變化的是 （   ）

A．冰雪消融   B.鋼鐵生銹  C.玻璃破碎    D.燈絲發(fā)光

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為        ；大氣中二氧化碳含量增多會導致        效應(yīng)。

（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，則X的化學式為      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的質(zhì)量比是              ，甲烷燃燒的化學方程式為                         。

“可燃冰”將成為未來新能源，但目前在開采技術(shù)上還存在困難。開采中甲烷氣體一旦泄露可能導致的后果是                                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是(    )

A．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

B．向氫氧化鈉溶液中加水

C．雙氧水分解

D．向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：


  分析下列現(xiàn)象回答下列問題：

    (1)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣。反

應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同，說明化學反應(yīng)的產(chǎn)物受什么因素的影響？ (2)過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入少量硫酸銅溶液后反應(yīng)速率加快，說明化

學反應(yīng)速率受什么因素影響？

(3)氧氣能供給呼吸，而二氧化碳不能供給呼吸，請從分子的角度加以解釋。

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科目：初中化學 來源： 題型：


郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（   ）

A．建立假設(shè)          B．收集證據(jù)         C．設(shè)計實驗         D．做出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：


文言同學在化學課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，他的下列做法不正確的是   （     ）

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象

B．認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬

C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D．向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類法是一種簡單易行的科學方法。某同學用表格的形式對所學知識進行分類，其中甲與乙是包含關(guān)系。下列選項正確的是（   )

選項

甲

乙

A

化學變化

木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹

B

純凈物

液態(tài)氧、干冰、燒堿

C

復(fù)分解反應(yīng)

碳酸分解、酸堿中和反應(yīng)

D

清潔能源

太陽能、風能、含硫煤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是（   ）

A．4個氫原子：2H2        B．鋁元素的化合價為+3價：Al3+

C．2個氮分子：2N        D．2個碳酸根離子2CO32-

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