8．在下列鹽的水溶液中，若滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；若滴入硝酸銀溶液觀察不到明顯現(xiàn)象，則這種鹽是（　�。�
A．氯化銅B．硝酸銅C．氯化鐵D．硝酸鉀

分析 根據(jù)滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說明鹽溶液中有銅離子；若滴入硝酸銀溶液觀察不到明顯現(xiàn)象，說明鹽溶液中沒有氯離子進(jìn)行分析．

解答 解：A、氯化銅與氫氧化鈉溶液能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，并滴入硝酸銀溶液觀察到白色沉淀，故A錯(cuò)誤；
B、硝酸銅與氫氧化鈉溶液能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，并滴入硝酸銀溶液觀察不到明顯現(xiàn)象，故B正確；
C、氯化鐵滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色的沉淀，不是藍(lán)色沉淀，故C錯(cuò)誤；
D、硝酸鉀與氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液都觀察不到明顯的現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)乃至自然界最基本的定律之一，依據(jù)質(zhì)量守恒定律我們可以精確的定量研究化學(xué)反應(yīng)．最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　�。�
A．門捷列夫B．達(dá)爾文
C．拉瓦錫D．牛頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的．在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．假設(shè)B．實(shí)驗(yàn)C．提出問題D．做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述正確的是（　�。�
A．凡是無色透明的液體都是溶液
B．溶液的體積等于溶質(zhì)體積和溶劑的體積之和
C．溶液是均一、穩(wěn)定、無色透明的混合物
D．只要條件不變，糖水中的糖不會分離出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）在10℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＜B（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）30℃時(shí)，將10gA物質(zhì)加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)10g或降溫到20℃，則都能恰好形成飽和溶液．
（3）要使接近飽和的B物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是降低溫度或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．甲醇CH3OH是一種無色透明、具有揮發(fā)性的液體，有毒性，能損傷視神經(jīng)．甲醇從前是以木材干餾制取，所以又被稱為木醇或木精．現(xiàn)用甲醇是CO與H2在氧化鋅的催化作用下，加壓且溫度控制在250℃的條件下大規(guī)模生產(chǎn)．甲醇可用于制甲醛，化學(xué)方程式可表示為2CH3OH+O2═2M+2H2O依據(jù)上述短文，回答下列問題：
（1）甲醇是無色透明、易揮發(fā)的液體，這是它的物理性質(zhì)．
（2）寫出大規(guī)模生產(chǎn)甲醇的化學(xué)方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;氧化鋅\;\;\;\;\;\;\;}}{加壓、250℃}$CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的裝置圖，請回答下列各題：
（1）請指出圖中的四處錯(cuò)誤：
①試管口沒有略往下傾斜 ②試管中導(dǎo)管伸的太長③試管口沒有放棉花 ④集氣瓶口朝下
（2）請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．放電條件下，氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸�，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸，在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥，請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題：

（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是A、B（填序號）；
（2）氨氣（C）中氮元素的化合價(jià)為-3，若氮元素的化合價(jià)為+5，其氧化物的化學(xué)式為N2O5．
（3）物質(zhì)D中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）根據(jù)題意，寫出A→B反應(yīng)的符號表達(dá)式2NO+O2═2NO2，A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是A、B兩種物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進(jìn)行下去，場外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B．五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置
C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場外的“K2CO3”
D．若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可換上場外的“KOH”

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