（2013?重慶）如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸人相同深度的熱水中．
（1）能燃燒的是
a
a
（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是
B
B
（填序號）．
A．溫度降低
B．氧氣耗盡
C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
（2）管口的小氣球可以防止
P2O5
P2O5
（填化學(xué)式）進人空氣，從而使該實驗綠色化．
分析：（1）根據(jù)燃燒的條件分析；
（2）根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣，寫出化學(xué)式．
解答：解：（1）a處的白磷溫度達到了著火點，能與氧氣接觸，所以能燃燒，由于試管內(nèi)的氧氣的量少，該處燃著的磷會很快熄滅；
（2）由于磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣，所以管口的小氣球可以防止P2O5進人空氣，從而使該實驗綠色化．
故答為：（1）a，B；（2）P2O5．
點評：本題較為簡單，了解燃燒的條件和五氧化二磷有毒能污染空氣即可回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?重慶）如圖是生活中一些常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞溶液變紅的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?重慶模擬）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題：
（1）在t1℃時，在三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是
A
A
；
（2）t2℃，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各500g分別蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是
C＜B＜A
C＜B＜A
；
（3）t2℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
A＞B＞C
A＞B＞C
；
（4）若要除去固體A中少量的B物質(zhì)，應(yīng)采用的方法是
降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）
降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?重慶）化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花．如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則X是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?重慶）如圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
．
（3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為
Al＞Fe＞Cu
Al＞Fe＞Cu
．為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗?zāi)康模畬嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案