下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯誤的是（　�。�
A、石墨有滑膩感，可用來作電極B、焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)C、活性炭有吸附性，可用來吸附異味D、金剛石的硬度大，可用來切割玻璃
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式書寫正確，且屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑
B、CuSO4?5H2O 
△
 CuSO4+5H2O
C、3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
D、2Mg+CO2
點燃
2MgO+C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)，小華同學(xué)取該過氧化氫溶液100g于燒杯中，加入l g二氧化錳至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)量為91g，該過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、?5%B、．8%C、．9%D、．10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為17%的硝酸銀溶液中逐滴滴入稀鹽酸，測得滴入鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量有如圖所示關(guān)系，則恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、6.3%B、7.3%C、10%D、17%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度，取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)，受熱也不分解）加熱一段時間后得50g固體，向其中加入250g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，得18g濾渣，則原碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度是（　�。�
A、50%B、70%C、80%D、90%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表中對一些事實的解釋正確的是（　�。�
事實解釋
A活性炭凈水活性炭疏松多孔，有很強的吸附能力
BCO和CO2的性質(zhì)不同CO2比CO中的氧原子多
C將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面無明顯現(xiàn)象銅比鋁活潑
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧氣分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘇州市中考實行網(wǎng)上閱卷，答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是（　　）
A、鉛B、石墨C、木炭D、C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

太湖流域歷史悠久，人文薈萃，保存下來的歷史碑刻十分豐富，如圖用宣紙緊貼在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙，就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上，這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片，它是記錄中華民族文化的重要載體之一，下列敘述中，正確的是（　�。�
A、墨汁是純凈物B、墨汁中含有碳，常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑C、拓包對括片的壓力和拓片對拓包的支持力是一對平衡力D、拓包拍打宣紙時會變扁是由于力能使物體發(fā)生形變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳的工業(yè)制法是
 
用方程式表示為
 
．

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同步練習(xí)冊答案