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【題目】下列各種纖維中的主要成份屬于有機合成材料的是（ ）
A.滌綸
B.蠶絲
C.麻
D.棉花

【答案】A
【解析】解：A、滌綸屬于有機合成材料，故選項正確．
B、蠶絲屬于天然材料，故選項錯誤．
C、麻屬于天然材料，故選項錯誤．
D、棉花屬于天然材料，故選項錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，能供給呼吸的是（ ）
A.氮氣
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學做“粗鹽的提純”實驗時的過濾裝置圖；

（1）寫出標號的儀器名稱：a ， b
（2）圖中明顯缺少一種玻璃儀器，請寫出需要補充的儀器名稱是 ， 其作用 ．
（3）過濾后的濾液在進行蒸發(fā)時也要用到上述補充的儀器，這種儀器在蒸發(fā)過程中的作用是 ．
（4）某同學過濾后發(fā)現濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因 ．
（5）以下混合物能用“溶解﹣過濾”操作進行分離的是 ．
A.食鹽和白糖
B.面粉和味精
C.食鹽和味精
D.豆油和水
（6）“粗鹽的提純”實驗步驟是：稱量粗鹽、、、、稱量精鹽、計算．
稱取5.0g粗鹽，最終得到4.7g精鹽，則精鹽的產率是 ． （用百分數表示）
（7）各小組的產率及評價如下：

組別

1

2

3

4

產率

75%

83%

88%

72%

教師對產率的評價

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學對造成產率偏高或偏低的原因分析，正確的是（填編號）．
A.第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾
B.第2組：蒸發(fā)時，有固體物質飛濺
C.第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)
D.第4組：蒸發(fā)時，精鹽中還含有水分
（8）為鑒別食鹽水和蒸餾水，甲同學認為可用蒸發(fā)水分的方法．將所取的兩種液體蒸干，留有固體物質，對應的液體是食鹽水；沒有固體物質殘留的，對應的液體是蒸餾水．他選用的一組儀器是 ．
A.試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
B.酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒
C.托盤天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
D.燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒．

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【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.液態(tài)氧
B.加碘鹽
C.酸牛奶
D.不銹鋼

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【題目】下列有關實驗操作的分析中，正確的是（ ）
A.取用稀硫酸：取出一部分溶液后，導致濃度降低
B.配制氯化鈉溶液：量取水時，仰視讀數，導致濃度偏大
C.測定空氣中氧氣含量：未冷卻至室溫即可打開彈簧夾，導致進水偏少
D.去除粗鹽中難溶性雜質：將粗鹽全部加入水中，立即過濾，導致產率偏高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學想利用如圖所示裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳（所用裝置氣密性良好）．

（1）【查閱資料】
a、二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中溶解度很�。�
b、CaCl2溶液呈中性．
裝置B的作用是 ．
（2）實驗中觀察到A中持續(xù)有大量氣泡產生，但較長時間后，經驗證D中二氧化碳仍然沒有收集滿，原因是 ．
（3）針對上述現象，同學們改進并成功完成了實驗，在處理廢液時，小新同學想將錐形瓶中的廢液直接倒入下水道，但小帆同學認為這種做法不正確，應該先對廢液中溶質的成分進行探究．
【猜想與假設】猜想1：溶質為CaCl2；猜想2：溶質為CaCl2和HCl．
【實驗與驗證】

操作

現象

結論

取少量廢液于試管中，向其中加入

猜想2正確

【反思與應用】為避免污染，向廢液中加入過量的（填化學式），反應完全后過濾，就可得到只含CaCl2一種溶質的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】普通玻璃的成分之一是硅酸鈉（化學式為Na2SiO3），硅酸中鈉的化合價是（ ）
A.+1
B.+2
C.+4
D.+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打開雪碧瓶蓋，會看到有氣泡冒出，是因為氣體的溶解度（ ）
A.隨溫度升高而減小
B.隨溫度升高而增大
C.隨壓強減小而減小
D.隨壓強增大而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語回答下列問題．
（1）氧元素的符號是；
（2）鈉離子的符號是；
（3）兩個氫原子可表示為 ．

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