分析 (1)拉瓦錫在200多年前用定量的方法測定空氣成分.
(2)根據(jù)空氣的成分分析回答.
(3)根據(jù)氧氣的溶解性分析回答,
(4)根據(jù)二氧化碳是植物光合作用的原料分析.
(5)根據(jù)分子的性質、定義分析分析回答;
(6)根據(jù)霧霾產(chǎn)生的原因分析判斷;
(7)根據(jù)活性炭的吸附性、發(fā)生的變化和防治空氣污染的措施分析回答.
解答 解:(1)200多年前用定量的方法測定空氣成分的科學家是拉瓦錫.
(2)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%.
(3)魚蝦能在水中生存是因為氧氣不易溶于水,水中溶有一定量的氧氣,氧氣能供給呼吸,
(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用.
(5)用微粒的觀點解釋:
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是氣體分子間的間隔較大,容易壓縮;
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同的原因是分子構成相同;
③保持二氧化碳的化學性質的最小粒子是二氧化碳分子;
(6)霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中可吸入顆粒物大量增加;
(7)防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用;發(fā)生的是物理變化.防治空氣污染的合理建議由很多,例如:使用清潔的能源、多植樹造林等.
故答為:(1)拉瓦錫;(2)0.94%;(3)不易;(4)光合;(5)①氣體分子間的間隔較大,容易壓縮,②分子構成相同,③二氧化碳分子;(6)C; (7)吸附,物理,使用清潔的能源等.
點評 知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,是中考的熱點問題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X可能形成化學式為KXO3的化合物 | |
B. | X不能形成化學式為X2的單質 | |
C. | X原子的最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù) | |
D. | X能與某些金屬元素形成化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由于水的比熱比泥土、砂石大的多,因此水土流失嚴重、植被破壞的內陸地區(qū)溫差變大 | |
B. | 因為水能電解為氫氣和氧氣,因此水是一種很好的燃料 | |
C. | 世界上有許多植物雖然耐干旱,但其生長也離不開水 | |
D. | 自來水燒開后出現(xiàn)水垢,說明自來水不是純凈物 |
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