15．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．依據(jù)溶解度曲線可判斷：甲的溶解度比乙的大
B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大
C．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/td>
D．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的溶解度相等

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；依據(jù)溶解度曲線可判斷：甲的溶解度比乙的大錯誤，因為沒有指明溫度；將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大錯誤，因為沒有指明是等質量的飽和溶液；將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方法錯誤，降溫析出晶體，仍然飽和；t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的溶解度相等正確，因為在該溫度下甲、乙有交點．

解答 解：A、依據(jù)溶解度曲線可判斷：甲的溶解度比乙的大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；
B、將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大錯誤，因為沒有指明是等質量的飽和溶液；故選項錯誤；
C、將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒ㄥe誤，降溫析出晶體，仍然飽和；故選項錯誤；
D、t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的溶解度相等正確，因為在該溫度下甲、乙有交點；故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學與健康息息相關．“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”，根據(jù)表格中的信息回答以下問題．
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營養(yǎng)成分蛋白質、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素
（1）“豌豆黃”中主要含有蛋白質、糖類和無機鹽三類營養(yǎng)素．
（2）“豌豆黃”中含有鈣元素．人體缺鈣常會引起AC（填序號）．
A．佝僂病    B．貧血癥    C．骨質疏松    D．甲狀腺腫大
（3）很多食物也能提供豐富的蛋白質．下列能提供豐富蛋白質的食品是B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．2005-2015年是“生命之水”國際行動十年，其目的是希望通過各國的共同努力，爭取在2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設施的人口減少一半，請回答：
（1）電解水實驗，正極產生的氣體是氧氣．
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca-20mg/L，Zn-0.06mg/L，這里的Ca、Zn是指元素（填“單質”、“元素”或“原子”）
（3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施用洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．通過化學課的學習，我們知道有許多途徑可以制取氧氣．如：
A、分解過氧化氫     B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀     D、加熱氯酸鉀和二氧化錳
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法．

（2）寫出標號儀器的名稱①試管，②集氣瓶．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇如圖裝置甲（選填“甲”或“乙”），理由是KMnO4是固體，反應需要加熱．該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色．可能的原因是試管口沒有塞上一團棉花，停止加熱時應先將導管移離水槽，然后再熄滅酒精燈．
（4）某化學興趣小組的同學們用如圖乙裝置進行探究實驗，請回答：
1）錐形瓶內裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出瓶中發(fā)生的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應中二氧化錳起催化作用．
2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關的化學方程式為：
CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍）
請預測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？是（填“是”或“否”）．裝置B的作用是干燥氣體．
3）圖乙中的收集方法稱為向上排空氣法．圖中導氣管插入儀器C的位置是否正確？是（填“是”或“否”）．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，則證明O2已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．從分子的角度分析，下列解釋不正確的是（　�。�
A．空氣是混合物-空氣由同種分子組成
B．熱脹冷縮-分子之間的間隔隨溫度的改變而改變
C．酒香不怕巷子深-分子在不斷地運動
D．夏天晾曬衣服比冬季更易干-溫度升高，分子運動速率加快

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式表示）．
（3）鐵制品容易被腐蝕，鐵生銹的條件是與空氣和水接觸．
（4）實驗室中為了探究銅、銀兩種金屬的活動性順序，除兩種金屬單質外，還需要其他試劑，其反應的化學方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（寫一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是某氯化鈉注射液標簽的部分內容，取這種NaCl注射液130.0g，滴入足量的AgNO3溶液，充分反應后得到AgCl沉淀2.87g．通過計算判斷這種氯化鈉注射液中NaCl的質量分數(shù)是否和標簽相符．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）萬超同學說：“選擇A與E組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．”
（2）周琦同學說：“B可用于實驗室制取二氧化碳（或氧氣或氫氣）的發(fā)生裝置，但應先檢查裝置的氣密性，方法是：關閉止氣夾，向長頸漏斗內加水，直到長頸漏斗內形成一段水柱，過一會兒觀察水柱液面的變化，如果不下降證明嚴密．”
（3）文淵同學說：“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從（填a或b）a端通入．”
（4）東升同學說：“我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識，我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G．”
（5）在實驗中實驗操作要正確．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一項）試管口略向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．早在詩經時代，艾草已經是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習俗，艾草含有豐富的黃酮素（化學式為：C15H10O2），有很高的藥用價值，可以抗菌、平喘、止血等，艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力．
請回答：
（1）黃酮素屬于有機物（填“混合物”“有機物”之一）
（2）黃酮素碳、氫元素的質量比是18：1（填最簡整數(shù)比）
（3）11.1g黃酮素中含氫元素質量是0.5g
（4）黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強的抗氧化劑，可有效清除體內的氧自由基，這種抗氧化作用可以阻止細胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生．對于黃酮素和艾草，下列相關說法中正確的是②③（填序號）
①黃酮素是碳、氫、氧原子構成②黃酮素有很高的利用價值③艾草濃烈芳香的氣味，可用來驅蚊，說明分子不斷運動．

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