【題目】邏輯推理是學習化學常用的思維方法,下列分析推理說法正確的是
A.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個,所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,意大利科學家使用普通氧分子與帶正電的氧離子作用,制造出新物質(zhì)O4。下列關(guān)于O4的說法正確的是
A.O4與O2、O3都是氧單質(zhì) B.合成O4的反應(yīng)屬于物理變化
C.O4分子是由氧元素構(gòu)成的 D.O4屬于化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
(1)凈水時,常用 做吸附劑來除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清了。所得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常講的“燒開水”是指利用 的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌。
(3)下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是 (填序號)
A.沉降 | B.過濾 | C.消毒 | D.電解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉 g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng) 。
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母:
(3)用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).如果不小心將配制好的溶液 濺到外面一些,溶液的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)化學與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如下表所示的食譜。
(1)米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。
為了使營養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食
物是________。(填“蔬菜”或“火腿腸”)
(2)下列關(guān)于鈣的說法中,正確的是________。(填①或②序號)
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片
②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是______(填①~③序號)。①鐵鍋
②棉布圍裙
③合成橡膠手套
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用水電解器電解水一段時間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是
A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B.正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出輕微的爆鳴聲
D.通電時兩極均有氣泡產(chǎn)生
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【題目】(3分)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請據(jù)圖回答:
(1)要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?可采用的一種措施是 ;
(2)t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃,析出晶體最多的是 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是
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【題目】(5分)請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:d______________。
(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱有______________(填序號)。
(3)選擇上圖中的 ______________(填序號)可組合成實驗室制取較多量二氧化碳的發(fā)生裝置;收集二氧化碳氣體,可選擇上圖中的__________(填序號)裝置;若要檢驗二氧化碳氣體,則需將氣體通過盛有__________的i裝置。
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