【題目】某校“我與化學”活動小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料可知:
①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。
②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣
2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O
1. 根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置,完成下列空白:
制取氨氣發(fā)生裝置是__________(填序號),制取氨氣收集裝置是__________(填序號)。
2.NH3水溶液呈堿性,能使?jié)駶櫟淖仙氖镌嚰堊兂伤{色。收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是(寫出實驗操作及現(xiàn)象)___________________________。
3.NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質(zhì)銅。判斷反應發(fā)生的現(xiàn)象是___________。
4.B裝置可用于實驗室制取氧氣,其化學方程式是___________________________。
【答案】A D 將潤濕的紫色石蕊試紙靠近集氣瓶口,如果試紙變藍色說明已滿 黑色的固體變紅色 2H2O2 2H2O+O2↑.
【解析】
(1)氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣,所以應該選擇加熱固體的發(fā)生裝置,制取氨氣發(fā)生裝置是A;NH3極易溶于水,密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法收集。制取氨氣收集裝置是D;
(2)根據(jù)題意:NH3水溶液呈堿性,能使?jié)駶櫟淖仙氖镌嚰堊兂伤{色;所以收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是:將潤濕的紫色石蕊試紙靠近集氣瓶口,如果試紙變藍色說明已滿;
(3)NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質(zhì)銅,所以要判斷反應是否發(fā)生,可根據(jù)固體顏色改變來進行判斷。反應發(fā)生的現(xiàn)象是黑色的固體變紅色;
(4)B裝置適用于固體和液體常溫反應制取氣體,雙氧水制取氧氣可用此裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O22H2O+O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鋅、氦氣、氯化鈉、甲烷、氧化鈣五種物質(zhì),請按要求填空:
(1)氦氣可用于制造低溫環(huán)境,它的化學式是_____。
(2)氯化鈉可用于配制生理鹽水,其溶液中的陰離子是_____(填離子符號)。
(3)氧化鈣可用作食品干燥劑,其原理是_____(填“物理”或“化學”)變化。
(4)甲烷可用作燃料,其反應原理是_____(填化學方程式)。
(5)鋅常用于實驗室中與鹽酸反應制取氫氣,其反應原理是_____(填化學方程式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料,具有廣泛的應用.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式
氯化鈉_____,氫氧化鈉_____.
(2)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合能發(fā)生反應.其化學方程式是_____.
(3)工業(yè)上用飽和食鹽水通電的方法可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式_____.
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【題目】A~F 是初中化學中常見的不同化合物,相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中 A 是常見的食品干燥劑,C 是人體胃液中幫助消化的酸,D 和 E 在不同的條件下會發(fā)生不同的化學反應。(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系, 反應條件、部分反應物和生成物已略去)
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A_________,E_________。
(2)B 俗稱_________,寫出其一種用途_________。
(3)B—C 發(fā)生反應的化學方程式為_________,該反應屬于_________ 反應( 填寫基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO42H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。(提示SO2化學性質(zhì)與CO2相似)主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。
(1)設備4中經(jīng)過_____操作,將水和石膏固體進行分離。
(2)設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。
(3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4)脫硫工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.若乙中混有少量的甲,可以采用降溫結(jié)晶的方式提純乙
C.t2℃時,甲、乙的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為甲>乙
D.t1℃時,在10g水中加入20g甲,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為13%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系學過的化學知識,回答下列問題
①用化學式表示,能引起酸雨的氣體是________,能作為植物光合作用原料的氣體是_____。廚房中不可缺少,最常見的調(diào)味品是________。
②天然氣的主要成分是甲烷(),還含少量二氧化碳等物質(zhì)。天然氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。甲烷的摩爾質(zhì)量為_________,1mol甲烷中約含____個C原子(用科學計數(shù)法表示)。
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