精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如右圖所示,在250mL干燥的圓底燒瓶中,充滿CO2氣體,并用帶尖嘴導管的單孔塞塞緊(導管另一端的橡膠管事先用夾子夾緊)。實驗開始時,先將注射器中的濃氫氧化鈉溶液推入到燒瓶中,一段時間后,打開夾子,會觀察到的現(xiàn)象有(1)              ,用理化知識解釋產生上述現(xiàn)象的原因是(2)                    
(1)燒瓶形成噴泉,液體由無色變?yōu)榧t色;(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應,使瓶內氣體減少,氣體壓強小與外界大氣壓,無色酚酞與堿性物質變紅。

試題分析:由題,將注射器中的濃氫氧化鈉溶液推入到燒瓶中,二氧化碳會迅速溶于濃氫氧化鈉溶液中,燒瓶內氣壓迅速減小,燒杯內液體被迅速壓入燒瓶中,形成噴泉,水中滴有無色酚酞,遇堿變?yōu)榧t色,所以觀察到噴泉噴出后變?yōu)榧t色。
點評:這類題在中考中經常出現(xiàn),考察的是常見的化學反應,但是裝置卻比較新穎,其實是換湯不換藥,道理一樣。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口有白色粉末,他推測該白粉末可能是殘留在瓶口的氫氧化鈉變質形成的新物質。
(1)為驗證自己的推測,他進行了下列實驗:取少量白色粉末滴加稀鹽酸,有氣泡產生。上述實驗能否說明氫氧化鈉變質了?理由是什么?
(2)為進一步探究該白色粉末中是否含有氫氧化鈉,還需做什么實驗?請寫出簡要的實驗步驟。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味    B.水樣渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進行如下處理:①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行              (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于        變化(填“物理”或“化學”)。②通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為              。③請你設計一個實驗檢驗經過上述步驟得到的水是純凈物還是混合物(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論)
如果你再能設計兩個正確實驗檢驗將獎勵你4分(總分不超過60分)
④為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入                進行檢驗。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室有三瓶沒有標簽的無色溶液,它們分別是稀硫酸、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液。設計一個實驗方案,把這三瓶溶液進行鑒別,并完成實驗報告。(可供選用的試劑有:酚酞溶液、生銹鐵釘、氯化鋇溶液)
實驗步驟
預期現(xiàn)象與結論
(1)
 
(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題


Ⅰ.探究黑色物質的成分
【查閱資料】①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅    ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑
③炭黑與稀硫酸不反應
【猜想】該黑色物質可能是CuO,也可能是CuO和            的混合物。
【設計與實驗】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論和化學方程式
軍軍剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱
銅片表面黑色固體消失,露出紅色的銅,溶液變      色。
此黑色固體是CuO
該反應的化學方程式為
                        
Ⅱ.設計實驗除去氧化銅
(1)軍軍說,我設計的上述實驗方案,也可用于除去CuO。
(2)亮亮說,我用右圖裝置進行實驗除去CuO,該反應的化學方程式為                                  。

(3)你認為           (填 “軍軍”或“亮亮”)方案
更好,理由是                                   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學們來到化學實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如下圖)。由此,激發(fā)了同學們的探究欲望。

(1)同學們取該瓶中少量溶液 滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質,變質反應的化學方程式為:                           。
【進行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質;
你的猜想:               。
【實驗探究】小天設計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究目的
探究步驟
預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑
                        
證明溶液中尚存NaOH 
②:向實驗①過濾后所得溶液中滴加酚酞試液
 
                       
假設你的猜想正確,并按小天的實驗方案進行實驗,則你觀察的現(xiàn)象             。
【實驗反思】(1)下列物質1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是           (填序號)( 。
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用       替代。
【拓展應用】保存NaOH 溶液的方法是             。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

許多無明顯現(xiàn)象的化學反應可通過滴加其它試劑的方法,使之產生明顯的現(xiàn)象 以證明反應確實發(fā)生了。例如以下幾個實驗:

(1)實驗甲中的NaOH與HCl恰好反應時,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________;
實驗乙中,可觀察到的現(xiàn)象是________________________;化學方程式:_________________。
實驗丙中,向NaOH溶液中通入一會兒CO2后,再滴入過量的稀HCl溶液,通入CO2后,滴入稀HCl溶液過程中溶液中溶質的種類在不斷地變化中,其變化規(guī)律可能是(   )(2分)
A.2種-3種-2種-1種-2種B.2種-3種-2種-1種
C.1種-2種-1種-2種D.1種-3種-2種-1種-2種
(2)從研究原理得知,實驗甲是通過檢驗反應前后溶液酸堿性的改變證明反應發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實驗__________________(填“乙”或“丙”);
(3)證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應,除了可以滴加酸,還可滴加的試劑是__________。
(4)若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性,在不用指示劑的情況下,加入的試劑可以是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通過學習堿的性質,我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變持的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
⑴提出問題:氫氧化鈣是否變質?
⑵猜想與假設:同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質;部分變質;完全變質。
(3)實驗探究
實驗步驟及操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅
                 
部分變質
①無色酚酞試液不變紅
                 
                          
                 
②沒有氣泡產生
                          
 
(4)小結與思考:
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質,請寫出實驗中反應的化學方程式:
                                                        
                                                         
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農業(yè)上常用來                      。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖裝置測定空氣中氧氣含量.將燃燒匙內紅磷點燃迅速伸入廣口瓶并塞上膠塞.
(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是                ,反應的文字表達式為                             
(2)燃燒停止,白煙消失后,廣口瓶內水面上升約       體積,由此說明空氣中氧氣約占             體積.
(3)實驗結束后,拔開膠塞,迅速伸入一燃著的木條,請猜測可能發(fā)生的現(xiàn)象         
(4)若實驗結果氧氣的含量還不到20%,分析造成這種結果可能的原因有:
             ;
              ;
                           

查看答案和解析>>

同步練習冊答案