【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用CO2與H2制備CH4，并進(jìn)行CH4還原CuO的實(shí)驗(yàn)。

① CO2與H2在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O，寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

② 為了檢驗(yàn)CH4與CuO反應(yīng)生成CO2與H2O，裝置B作用______________，還需在___________（填裝置序號(hào)）之間增加盛有石灰水的裝置。

③ 反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置C中黑色固體變紅，D中白色固體變藍(lán)，由此現(xiàn)象_____（“能”或“不能”）證明CH4在高溫條件下與CuO反應(yīng)，理由是___________。

【答案】 CO2+4H2CH4+2H2O 吸收二氧化碳和水，以免干擾后續(xù)檢驗(yàn) D,E 不能 因?yàn)闅錃夂脱趸~反應(yīng)也能產(chǎn)生相同現(xiàn)象（或也能產(chǎn)生水和二氧化碳），干擾判斷

【解析】①加熱條件下，CO2與H2在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O，方程式為：CO2+4H2CH4+2H2O；

②燒堿固體可以吸收二氧化碳和水蒸氣，防止對(duì)C裝置中生成物的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾；要驗(yàn)證CH4還原CuO產(chǎn)生二氧化碳，需要在DE之間增加盛有石灰水的裝置。

③A中反應(yīng)剩余的氫氣和氧化銅反應(yīng)也能使裝置C中黑色固體變紅，生成的水使D中白色固體變藍(lán)，所以僅通過(guò)CD中的現(xiàn)象不能證明CH4在高溫條件下與CuO反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量AgNO3溶液中加入銅、鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 若向溶液甲中滴加氯化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，則固體乙是Ag

B. 若溶液甲呈藍(lán)色，則固體乙中一定含Ag，可能含有Cu

C. 若固體乙中含有鋅、銅、銀三種金屬，則溶液甲中的溶質(zhì)是Zn(NO3)2

D. 若向固體乙中滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡，則溶液甲中的溶質(zhì)可能有兩種情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒(méi)有變化。根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Y，X，Z B．X，Z，Y C．Y，Z，X D．X，Y，Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中只含有游離態(tài)氧元素的是

A. 空氣 B. 水

C. 臭氧 D. 四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】交警常用重鉻酸鉀K2Cr2O7查酒駕，其中Cr元素的化合價(jià)是

A. +2 B. +4

C. +6 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“物質(zhì)的量”“摩爾”說(shuō)法正確的是

A. “摩爾”是7個(gè)基本物理量之一

B. 物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

C. 像芝麻這樣較小的顆�？梢苑奖愕厥褂�“摩爾”進(jìn)行計(jì)量

D. 質(zhì)量相等的CO和CO2，它們的物質(zhì)的量之比為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某自來(lái)水廠取水水源受到嚴(yán)重污染，導(dǎo)致部分市民吃水困難，當(dāng)?shù)卣蟛幌б磺写鷥r(jià)，加大自來(lái)水凈化力度，嚴(yán)懲肇事者，確保居民用水安全。此事引起同學(xué)們極大關(guān)注，下面討論有明顯錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)廢水有可能造成飲用水源的污染

B．可用過(guò)濾的方法除去臭味等可溶性雜質(zhì)

C．生活污水應(yīng)該處理后再排放

D．可能與農(nóng)業(yè)上過(guò)量施用化肥有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年政府工作報(bào)告中指出：“環(huán)境污染形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是一些地區(qū)嚴(yán)重霧霾頻發(fā)，治理措施需要進(jìn)一步加強(qiáng)。”下列做法不利于減少空氣污染的是（　　）

A. 減少化石燃料的使用 B. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

C. 積極植樹(shù)、造林、種草 D. 增加使用太陽(yáng)能、核能、太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F之間存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）．已知A是一種氣體肥料；D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為100。回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為__________；

（2）D→C的化學(xué)方程式為_____________________；

（3）E→F的化學(xué)方程式為_____________________；

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