下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（　　）

　

A．

催化劑就是二氧化錳

　

B．

催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

　

D．

在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變


考點：

催化劑的特點與催化作用．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

根據(jù)催化劑的定義：能改變反應(yīng)速度，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來分析本題．

解答：

解：A、催化劑具有專一性，二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中作催化劑，到了別的反應(yīng)中不一定是催化劑，故A錯誤；

B、根據(jù)定義可知催化劑一定能改變化學(xué)反應(yīng)速度，故B正確；

C、根據(jù)催化劑的定義可知催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，故C正確；

D、根據(jù)催化劑的定義可知催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是不變的，故D正確．

故選：A．

點評：

通過做本題要知道某一反應(yīng)中的催化劑到了別的反應(yīng)中不一定是催化劑了，所以不能說某一物質(zhì)就是催化劑，催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：　；

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：　 　；

（3）加熱氯酸鉀制取氧氣　　；

（4）用過氧化氫制氧氣　　．

（5）硫在氧氣中燃燒，　　

（6）紅磷在氧氣中燃燒，　　

（7）鐵在氧氣中燃燒，　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”，這里的“鐵”是指

A．原子               B．單質(zhì)            C．元素             D．分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

牛奶變酸；銅器生銹

B．

木柴燃燒；輪胎爆炸

　

C．

汽油揮發(fā)；高粱釀酒

D．

滴水成冰；燈泡發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（　　）

　

A．

較多量液體加熱﹣﹣燒杯

B．

少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管

　

C．

吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

D．

盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是（　�。�

　

A．

將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)

　

B．

加熱試管里的藥品時，要先使試管預(yù)熱

　

C．

用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈

　

D．

用藥匙取固體藥品后，立即用干凈的紙擦拭干凈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：

（1）電解水時，將　　轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

（2）氣體a是　　；氣體b是　　；它們的體積比為　　．

（3）實驗室驗滿氣體a的方法是　．

（4）該實驗說明水是由　　組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素Ｃ（C6H8O6）的說法中，錯誤的是

A. C6H8O6表示維生素Ｃ這種物質(zhì)          B. 維生素Ｃ是由C、H、O三種元素組成的    

C. 維生素Ｃ是由C、H、O三種原子構(gòu)成的    D. 一個維生素Ｃ分子中含有20個原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案