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1.如圖1是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)氫氣是最理想的燃料.通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水.欣悅同學用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣,選擇的裝置組合是BC或BD(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以使反應隨時發(fā)生,隨時停止,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應從c端進入(填b或c).
【提出問題】①導出的氣體除H2外,還有哪些氣體?
②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學性質?
【設計實驗方案】欣悅同學按如圖2裝置進行實驗(假設每個裝置中氣體都完全反應或吸收).
【實驗現(xiàn)象和結論】
實驗現(xiàn)象實驗結論
甲裝置中的白色固體變成藍色氣體中有H2O
乙裝置中產生白色沉淀氣體中有HCl
丁裝置中玻璃管內紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色H2能與Fe2O3反應
丁裝置中玻璃管內反應的化學方程式
為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
【交流總結】
①根據(jù)丁裝置中實驗現(xiàn)象,說明氫氣具有還原性.
②丁裝置加熱前通入H2的目的是排凈裝置內的空氣,以防加熱時發(fā)生爆炸.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應的條件來確定制取裝置,根據(jù)氫氣的密度來確定收集的方法;
【實驗現(xiàn)象和結論】根據(jù)鹽酸的化學性質來分析;結合化學反應的原理以及化學方程式的寫法來分析;
【交流總結】①根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析氫氣的化學性質;
②根據(jù)氫氣具有可燃性來分析.

解答 解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣屬于固液常溫型,所以選擇裝置B,該裝置可以使反應隨時發(fā)生,隨時停止;氫氣難溶于水,可用排水法收集,氫氣的密度比空氣小,可用向上排空氣法來收集,用裝置F收集氫氣時,氫氣從短管進入;故填:BC或BD;可以使反應隨時發(fā)生,隨時停止;c;
【實驗現(xiàn)象和結論】若氣體中含有HCl,氯化氫溶于水則為鹽酸,鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸,也就是乙裝置中產生了白色沉淀;故填:白色沉淀;
丁裝置中玻璃管內紅色粉末變成黑色說明氧化鐵轉化為了鐵;戊裝置中白色固體變成藍色說明生成了水,也就是在加熱的條件下,氫氣與氧化鐵反應生成鐵和水;故填:3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;
【交流總結】①根據(jù)丁裝置中實驗現(xiàn)象可知,氫氣能夠奪取氧化鐵中的氧元素,將其轉化為鐵,這說明了氫氣具有還原性;故填:還原;
②氫氣具有可燃性,丁裝置加熱前通入H2的目的是排凈裝置內的空氣,以防加熱時發(fā)生爆炸;故填:排凈裝置內的空氣,以防加熱時發(fā)生爆炸.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖往容器內吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法正確的是( 。
A.在有限的作業(yè)空間,可燃性粉塵遇明火一定會發(fā)生燃爆
B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點改變了
C.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅
D.實驗用的容器可以用廢舊礦泉水瓶,也可以用玻璃瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,某同學在20℃時進行了如圖2所示的實驗,得到相應的溶液①-⑤,下列說法正確的是( 。
A.保持溫度不變,若在④中加入4.5gKNO3固體可得到飽和溶液
B.②③⑤中溶質的質量分數(shù)相等
C.①③④均為不飽和溶液
D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.2017年3月,永嘉縣制定了“一河一策”,開展全境剿滅劣五類水行動.下列措施中有利于剿滅劣五類水的是( 。
A.任意排放工業(yè)污水B.禁止使用農藥和化肥
C.生活污水經凈化處理后再排放D.抑制水中所有植物生長

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.金屬材料在 生產、生活中有著廣泛的應用,人類的生產和生活都離不開金屬.

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如圖1所示.
①高溫反應器中反應的化學方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.
②反應前需向反應器中通入氮氣,目的是排盡裝置內的空氣,防止加熱時產生爆炸.
(2)金屬活動性順序有重要的應用,鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關性質時,進行了如圖2的實驗:
①在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多,其原因是未反應的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應,一段時間后過濾,濾液中的溶質一定有FeSO4、Al2(SO43(填化學式).
(3)某同學在一定質量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,他對反應過程進行了分析,得到了如圖3的幾個圖象(橫坐標表示加入鐵的質量),其中錯誤的是D(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用適當?shù)幕瘜W用語填空.
(1)地殼中含量最多的元素:O.
(2)銀原子:Ag.
(3)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)報道,我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學式為Na2He),下列說法正確的是(  )
A.Na2He中Na為+1價,He為-1價
B.Na2He中Na、He元素的質量比為2:1
C.Na2He中既含金屬元素,也含非金屬元素
D.稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質反應

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.我省銅陵市是中國著名的“銅都”,銅礦蘊藏豐富,煉銅歷史悠久.火法冶銅是制取銅的一種重要方
法,其反應原理為:2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑.
(1)請計算Cu2S中硫元素的質量分數(shù);
(2)現(xiàn)有含Cu2S80%的輝銅礦60t,理論上能煉出銅的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.2017年3月22日是第二十五屆“世界水口”,我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”.下列有關水的說法正確的是( 。
A.為了保護水資源,禁止使用農藥和化肥
B.天然水經過沉降、吸附、殺菌消毒等過程得到的水屬于純凈物
C.電解水時,負極得到的氣體能燃燒并產生淡藍色火焰
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